三個(gè)培養(yǎng)皿中分別加入10ml不同的培養(yǎng)基，然后接種相同的大腸桿菌樣液。培養(yǎng)36小時(shí)后，計(jì)算菌落數(shù)，結(jié)果如下表．下列選項(xiàng)正確的是

A．該實(shí)驗(yàn)采用的是液體培養(yǎng)基

B．該實(shí)驗(yàn)采用平板劃線法接種

C．Ⅰ和Ⅲ對(duì)照；說明大腸桿菌的生長(zhǎng)不需要生長(zhǎng)因子

D．Ⅱ和Ⅲ對(duì)照，說明大腸桿菌的生長(zhǎng)需要糖類

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物的光合作用受C02濃度、溫度與光照強(qiáng)度的影響。如圖為在一定C02濃度和適宜溫度條件下，測(cè)定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

①在a點(diǎn)所示條件下，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的部位是線粒體

②該植物葉片的呼吸速率是5mg/（100cm2葉．小時(shí)）

③在一晝夜中，將該植物葉片置于c點(diǎn)光照下11小時(shí)，其余時(shí)間置于黑暗中，則每100cm2葉片一晝夜中C02的凈吸收量為45mg

④己知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃；和30℃。若將溫度提高到30℃的條件下（原光照強(qiáng)度和C02濃度不變），則圖b點(diǎn)將右移c點(diǎn)下移

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將電流計(jì)的兩個(gè)電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點(diǎn)，c點(diǎn)所在部位的膜已損傷，其余部位均正常。如圖為刺激前后的電位變化，以下說法不正確的是（ ）

A．興奮傳到b點(diǎn)時(shí)記錄儀的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn)

B．損傷部位c點(diǎn)的膜外電位為負(fù)電位

C．興奮的產(chǎn)生與細(xì)胞膜對(duì)Ma+的通透性改變有關(guān)

D．結(jié)杲表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示激素作為信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的過程。請(qǐng)據(jù)圖分折，下列敘述不正確的是（ ）

A．該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能

B．若A、B、C分別是胰島素、葡萄糖、多糖，則該細(xì)胞一定是肝細(xì)胞

C．若該細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則A可能是促性腺激素釋放激素

D．若人體免疫反應(yīng)過強(qiáng)造成D損傷而引起信息傳遞中斷，人會(huì)患自身免疫病

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS），繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠，流程如下：

（1）從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后，對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為______________________，培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁成長(zhǎng)至鋪滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂，這種現(xiàn)象稱為______________________。

（2）圖中2-細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為___________；也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子，通過___________后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。

（3）圖中重組囊胚通過______________________技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，暫不移入的胚胎可使用______________________方法保存。

（4）小鼠胚胎干細(xì)胞（ES）可由囊胚的___________分離培養(yǎng)獲得。iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對(duì)人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向___________后用于疾病的細(xì)胞治療。

（5）哺乳動(dòng)物胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)____________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用平板劃線法或稀釋涂布平板法純化大腸桿菌時(shí)

①可以用相同的培養(yǎng)基 ②都需要使用接種針進(jìn)行接種 ③都需要在火焰旁進(jìn)行接種 ④都可以用來計(jì)數(shù)活菌

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述，正確的是

A．參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體

B．果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋

C．在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與

D．在腐乳裝瓶時(shí)自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程中，須使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一G↓GATCC－，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是

A．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

B．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

C．質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

D．質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)噬菌體的蛋白質(zhì)外殼合成的描述，正確的是（　�。�
A．氨基酸原料來自細(xì)菌，酶來自噬菌體
B．氨基酸原料和酶來自噬菌體
C．氨基酸原料和酶來自細(xì)菌
D．噬菌體外殼的合成場(chǎng)所是噬菌體

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