如圖是氮在自然界中和生物體內(nèi)轉(zhuǎn)化過程的部分過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)大氣中的N2進(jìn)入生物群落的主要途徑是通過
 
作用來完成的.能夠完成該作用的微生物可以分成兩類,其中根瘤菌屬于
 
,它的新陳代謝的類型是
 

(2)自然界中將NH3轉(zhuǎn)化成NO3-的生物是
 
,該類微生物的同化作用類型與植物略有不同,是通過
 
作用來實(shí)現(xiàn)的.它的碳源是
 

(3)植物通過根系從土壤中吸收NO3-是通過
 
的方式完成的,NO3-進(jìn)入植物體后主要用于
 
等有機(jī)物的合成.
(4)圖中⑤為
 
作用,⑥為
 
作用.下列氨基酸中,不能通過⑥過程來合成的是
 

A.丙氨酸    B.甘氨酸    C.賴氨酸    D.谷氨酸
(5)如果為了預(yù)防禽流感,對(duì)雞注射了禽流感疫苗,并同時(shí)連續(xù)飼喂用15N標(biāo)記的氨基酸若干天,幾天后,檢測其血清成分中15N有明顯增高的物質(zhì)是
 
.能夠分泌該物質(zhì)的細(xì)胞是
 
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?化能合成作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:據(jù)圖分析:①表示氨氧化為氮的過程,②表示固氮作用,③表示氨基的氧化,④表示蛋白質(zhì)的消化吸收,⑤表示脫氨基作用,⑥表示氨基轉(zhuǎn)換,⑦表示蛋白質(zhì)的合成,⑧表示蛋白質(zhì)的分泌,⑨蛋白質(zhì)的水解.
解答: 解:(1)大氣中的N2進(jìn)入生物群落的主要途徑是通過生物固氮作用來完成的.能夠完成該作用的微生物可以分成兩類:共生固氮微生物和自生固氮微生物,其中根瘤菌屬于共生固氮微生物,它的新陳代謝的類型是異養(yǎng)需氧型.
(2)自然界中硝化細(xì)菌能將NH3轉(zhuǎn)化成NO3-,該類微生物的同化作用是通過化能合成作用來實(shí)現(xiàn)的.它的碳源是CO2.
(3)植物通過根系從土壤中吸收NO3-是通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞酵瓿傻,NO3-進(jìn)入植物體后主要用于蛋白質(zhì)等有機(jī)物的合成.
(4)圖中⑤為脫氨基作用,⑥為氨基轉(zhuǎn)換作用.賴氨酸是必需氨基酸,只能從食物中得到,不能通過⑥過程來合成.
(5)如果為了預(yù)防禽流感,對(duì)雞注射了禽流感疫苗,并同時(shí)連續(xù)飼喂用15N標(biāo)記的氨基酸若干天,幾天后,檢測其血清成分中15N有明顯增高的物質(zhì)是抗體(免疫球蛋白).能夠分泌該物質(zhì)的細(xì)胞是效應(yīng)B細(xì)胞.
故答案為:
(1)生物固氮   共生固氮微生物   異養(yǎng)需氧型
(2)硝化細(xì)菌   化能合成   CO2
(3)主動(dòng)運(yùn)輸   蛋白質(zhì)
(4)脫氨基    氨基轉(zhuǎn)換   C
(5)抗體(免疫球蛋白)   效應(yīng)B細(xì)胞
點(diǎn)評(píng):本題主要考查氮循環(huán)的過程和蛋白質(zhì)的代謝過程,關(guān)鍵是要求學(xué)生弄清蛋白質(zhì)代謝過程中的細(xì)節(jié).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)對(duì)①~④中物質(zhì)在生物中的敘述,錯(cuò)誤的是的( 。
①核酸  ②蛋白質(zhì)  ③DNA  ④RNA.
A、①、②、③、④在噬菌體、大腸桿菌、衣藻和草履蟲體內(nèi)都存在
B、③、④在衣藻體內(nèi)都存在
C、①、②、③、④在細(xì)胞內(nèi)都存在
D、除病毒外,①、②、③、④都存在在所有生物體內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆成熟豆莢綠色對(duì)黃色是顯性,讓雜合子綠色豆莢豌豆的雌蕊接受黃色豆莢豌豆的花粉,所結(jié)出數(shù)十個(gè)豆莢的顏色及比例是( 。
A、綠色:黃色=1:1
B、綠色:黃色=3:1
C、全部為黃色
D、全部為綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、二氧化碳庫構(gòu)成的碳循環(huán).正確的有(  )
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中,能通過合理利用光能提高產(chǎn)量的是( 。
A、多施肥料
B、延長光照時(shí)間
C、植物越密越好
D、降低溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

瑞典皇家科學(xué)院宣布,將2003年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予美國科學(xué)家彼得?阿格雷和羅德里克?麥金農(nóng),以表彰他們在細(xì)胞膜通道方面做出的開創(chuàng)性貢獻(xiàn).阿格雷得獎(jiǎng)是由于發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜水通道,而麥金農(nóng)的貢獻(xiàn)主要是在細(xì)胞膜離子通道的結(jié)構(gòu)和機(jī)理研究方面.他們的發(fā)現(xiàn)闡明了鹽分和水如何進(jìn)出活細(xì)胞.比如,腎臟怎么從原尿中重新吸收水分,以及電信號(hào)怎么在細(xì)胞中產(chǎn)生并傳遞等等,這對(duì)人類探索腎臟、心臟、肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)等方面的諸多疾病具有極其重要的意義.請(qǐng)分析回答.
(1)水分子通過細(xì)胞膜的方式是
 
,離子通過細(xì)胞膜的方式是
 

(2)如果用胰蛋白酶處理細(xì)胞表面,發(fā)現(xiàn)水分子和離子均不能通過細(xì)胞膜了,說明了細(xì)胞膜上的水通道和離子通道的化學(xué)本質(zhì)都是
 

(3)如果神經(jīng)元在受到刺激后,細(xì)胞膜上的電位發(fā)生變化,由題干中信息可知這種電位變化可能和細(xì)胞膜表面的
 
有密切關(guān)系.
(4)最新研究發(fā)現(xiàn),如果去掉細(xì)胞膜上的某種物質(zhì),把該細(xì)胞置于7%的NaCl溶液中,細(xì)胞形態(tài)沒有明顯變化;在人體內(nèi),抗利尿激素通過調(diào)節(jié)腎小管、集合管壁細(xì)胞膜上該種蛋白質(zhì)來維持體內(nèi)此物質(zhì)的平衡.由此說明該蛋白質(zhì)參與運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是
 

(5)有人在研究物質(zhì)出入細(xì)胞的速率和各種條件的關(guān)系.如果是K+出入紅細(xì)胞,請(qǐng)繪制出K+出入細(xì)胞的速率隨溫度和O2濃度的變化趨勢.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的陳述正確的是(  )
A、酶的基本組成單位是氨基酸
B、酶通過降低活化能或?yàn)榉磻?yīng)物供能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
C、在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,胰蛋白酶可將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞
D、DNA連接酶可連接DNA雙鏈之間的氫鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

某成熟的熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中,下列描述與之不相符的是( 。
A、食物鏈、食物網(wǎng)保持相對(duì)穩(wěn)定,物種豐富度保持基本穩(wěn)定
B、物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)保持穩(wěn)定不變
C、所有種群的種群密度在一年內(nèi)一般都會(huì)有所變化
D、恢復(fù)力穩(wěn)定性遠(yuǎn)小于抵抗力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,當(dāng)機(jī)體處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時(shí),體內(nèi)的一些組織.器官.系統(tǒng)的功能也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變,但是人體并不會(huì)因此而失去穩(wěn)態(tài).請(qǐng)據(jù)圖示回答下列問題:

(1)正常機(jī)體血液中②的含量變化對(duì)①.③的分泌起調(diào)節(jié)作用,此種調(diào)控機(jī)制為
 
調(diào)節(jié).
(2)在嚴(yán)寒環(huán)境中,②分泌量增加的同時(shí)
 
(填字母)的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝,表現(xiàn)為
 
作用.
請(qǐng)寫出嚴(yán)寒條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩的反射。
 

(3)內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)會(huì)不斷變化,導(dǎo)致該變化的原因是由于
 
的變化和體內(nèi)
 
的結(jié)果.
(4)由圖2可知:穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)是
 
、
 
、
 
之間通過細(xì)胞產(chǎn)生的信號(hào)分子聯(lián)系的.

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