【題目】下列能說(shuō)明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是

A. 能合成胰島素B. 進(jìn)行mRNA的合成

C. 進(jìn)行ATP的合成D. 存在血紅蛋白基因

【答案】A

【解析】

本題考查細(xì)胞分化的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)細(xì)胞分化實(shí)質(zhì)的理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，同時(shí)又要把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)。

所有的正常細(xì)胞中都存在胰島素基因，但胰島素基因只在胰島B細(xì)胞中表達(dá)，A正確；在沒(méi)有分化的細(xì)胞中也需要蛋白質(zhì)的合成，需要進(jìn)行mRNA的合成， B錯(cuò)誤；ATP的合成發(fā)生在所有活細(xì)胞中，C錯(cuò)誤；所有的正常細(xì)胞中都存在血紅蛋白基因，該基因只在紅細(xì)胞中表達(dá)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述中，正確的是（ ）

A. 有高爾基體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞

B. 所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)和磷脂

C. 豌豆根尖細(xì)胞有絲分裂與中心體有關(guān)

D. 在人體胰島B細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中會(huì)有ATP的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意 圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. a、b、c、d都是與受體結(jié)合來(lái)發(fā)揮作用

B. a、b、c、d都是通過(guò)血液循環(huán)到達(dá)靶細(xì)胞

C. c激素由下丘腦分泌，e表示水的重吸收過(guò)程

D. d表示胰島素，與胰高血糖素有拮抗作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某高等動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂過(guò)程可用下圖來(lái)表示。其中圖甲表示細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系（用實(shí)線表示）和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化（用虛線表示），圖乙表示該動(dòng)物（2n=4，基因型AaBb）某一器官內(nèi)的細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）從細(xì)胞分裂方式看，圖甲可以表示 分裂，細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是 對(duì)應(yīng)的時(shí)期（填字母代號(hào)）。

（2）圖甲中CD段形成的原因是 。

（3）圖乙所示的細(xì)胞分裂圖像，一般是對(duì)該實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行 后，制片觀察繪制的。

（4）圖乙中 細(xì)胞處于圖甲中的d段，Ⅱ細(xì)胞中的①和②組成一個(gè) ，①和④是一對(duì) 。

（5）若圖Ⅲ細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞，最其可能的原因是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)重復(fù)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，由于對(duì)其中一組噬菌體進(jìn)行同位素標(biāo)記時(shí)有誤（其他操作正確），導(dǎo)致兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

組別

同位素分布情況

一

沉淀物中放射性很高，上清液中放射性很低

二

沉淀物和上清液中放射性均較高

以上兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)噬菌體進(jìn)行標(biāo)記的元素分別是

A. 32P、35SB. 35S、32PC. 32P、14CD. 32P、32P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像，下列分析判斷正確的是( )

A．乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的細(xì)胞基因型為ABC和abc

B．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組，但只有丙中不含同源染色體

C．甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞過(guò)程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個(gè)體中

D．丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的作用不包括(　　)

A. 維持細(xì)胞的滲透壓

B. 維持酸堿平衡

C. 組成某些復(fù)雜化合物

D. 提供細(xì)胞代謝所需的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方，請(qǐng)根據(jù)表格和所學(xué)知識(shí)回答下列相關(guān)問(wèn)題。

（1）若根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于 ___________ （填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)

基。若要用上述培養(yǎng)基來(lái)篩選出土壤中的尿素分解菌，培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分必需怎樣更改？____________________，并用_____________作為指示劑。

（2）圖1和圖2是培養(yǎng)某細(xì)菌的結(jié)果圖，其對(duì)應(yīng)的接種方法分別______________

和_______________，這兩種方法接種后培養(yǎng)基上都可以得到由單個(gè)細(xì)胞繁殖所形成的菌落。圖1所用的接種方法可用來(lái)對(duì)活菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。此外，測(cè)定微生物數(shù)目的另一種方法是顯微鏡直接計(jì)數(shù)法。

（3）以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時(shí)，所利用的主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌較相似的有__________。

A．制作果酒 B．由果酒制作果醋 C．制作泡菜 D．制作腐乳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林群落中由于老齡樹(shù)木死亡造成林冠層出現(xiàn)空隙，稱為林窗。研究者調(diào)查了某森林中林窗與林下的土壤動(dòng)物群落，得到如圖所示的結(jié)果，據(jù)此不能推斷出

A. 在各層次中林窗的土壤動(dòng)物豐富度均高于林下

B. 光照明顯影響了土壤動(dòng)物群落的垂直結(jié)構(gòu)

C. 林窗和林下土壤動(dòng)物種類隨深度的增加而減少

D. 林窗和林下不同層次的土壤動(dòng)物種群密度相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案