關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、線(xiàn)粒體內(nèi)膜比外膜面積大，所以?xún)?nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜
B、核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的場(chǎng)所
C、細(xì)胞核內(nèi)的DNA可以傳遞和并在細(xì)胞質(zhì)中表達(dá)遺傳信息，這也體現(xiàn)出了DNA的兩大基本功能
D、高爾基體與有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成有關(guān)
考點(diǎn)：核酸在生命活動(dòng)中的作用,線(xiàn)粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專(zhuān)題：
分析：本題是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，梳理細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合選項(xiàng)分析解答．
解答： 解：A、線(xiàn)粒體內(nèi)膜比外膜面積大與內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜不存在因果關(guān)系，線(xiàn)粒體內(nèi)膜比外膜面積大與內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜都是與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，A錯(cuò)誤；
B、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，不是蛋白質(zhì)加工的場(chǎng)所，蛋白質(zhì)加工的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞核核內(nèi)的DNA可以傳遞和并在細(xì)胞質(zhì)中表達(dá)遺傳信息，這也體現(xiàn)出了DNA的兩大基本功能，即傳遞、表達(dá)遺傳信息的功能，C正確；
D、高爾基體與有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞壁的形成有關(guān)，與紡錘體形成無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是線(xiàn)粒體內(nèi)膜與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，核糖體與高爾基體的功能，細(xì)胞核的功能，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與記憶是解決本題的關(guān)鍵，解題時(shí)要緊緊圍繞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)分析選項(xiàng)A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，不正確的是（　�。�
A、糖蛋白、抗體、受體、限制酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)
B、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂
C、線(xiàn)粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA
D、C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為取自同一洋蔥鱗片葉表皮的三個(gè)處于不同的生理狀態(tài)的細(xì)胞，請(qǐng)回答：

（1）圖中A所處的可能生理狀態(tài)是
 
．（寫(xiě)出所有可能性）
（2）圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大
 
．
（3）圖中A、B、C三細(xì)胞處于不同濃度的溶液中，則A細(xì)胞與B細(xì)胞所處的外界溶液濃度大小是
 
．
（4）圖中各細(xì)胞抵抗失水的能力依次是
 
．
（5）三個(gè)細(xì)胞中最有可能先死亡的是
 
．
（6）假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高濃度溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離．用顯微鏡觀(guān)察細(xì)胞形態(tài)的變化順序是圖中的
 
→
 
→
 
．
（7）在實(shí)驗(yàn)中，怎樣操作才能使蓋玻片下的A細(xì)胞狀態(tài)變成B細(xì)胞狀態(tài)？
 
．
（8）圖中標(biāo)號(hào)①指的物質(zhì)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是某一動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖甲中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有
 
（填標(biāo)號(hào)）．圖乙細(xì)胞分裂圖象中，
 
（填字母）不含同源染色體，B細(xì)胞的名稱(chēng)是
 
．
（2）若圖甲是人的生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類(lèi)似于圖乙中
 
（填字母）所示的分裂現(xiàn)象，其中皮膚生發(fā)層細(xì)胞的DNA數(shù)和染色體數(shù)是2：1的是
 
（填字母）．
（3）下表數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)測(cè)得體外培養(yǎng)的某動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時(shí)間（單位：h），則
周期 分裂間期 分裂期M 合計(jì)
G1 S G2
時(shí)長(zhǎng)（h） 10 7 3.5 1.5 22
①若在上述細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過(guò)量的DNA合成抑制劑，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，再培養(yǎng)
 
h，則其余細(xì)胞都將被抑制在G1、S期交界處．
②在電鏡下觀(guān)察處于M期的細(xì)胞，可見(jiàn)紡錘絲由細(xì)胞兩極的
 
發(fā)出．
③S期的啟動(dòng)需要一種蛋白質(zhì)分子作為啟動(dòng)信號(hào)，這種蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于S期全過(guò)程中．若將S期和G1期細(xì)胞融合，則G1期細(xì)胞進(jìn)入S期的時(shí)間將
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如果在一個(gè)鳥(niǎo)類(lèi)種群中，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例占50%，基因型aa的比例占25%．已知基因型aa的個(gè)體失去求偶繁殖能力，則隨機(jī)交配一代后，子代中基因型aa的個(gè)體所占的比例為（　�。�
A、
1
6
B、
1
9
C、
1
8
D、
1
4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述中正確的是（　�。�
A、細(xì)胞內(nèi)的化合物都是以碳鏈為骨架
B、淀粉、纖維素和糖原都是生物大分子，它們的單體成分相同
C、因?yàn)榈鞍踪|(zhì)酶在0℃左右時(shí)空間結(jié)構(gòu)不能保持穩(wěn)定，所以酶的活性很低
D、腺苷是構(gòu)成ATP、RNA和DNA的基本成分單位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，既能增生又能平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中的細(xì)胞器是（　�。�
A、染色體B、線(xiàn)粒體
C、葉綠體D、中心體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、脂肪分子中含H比糖類(lèi)多，是主要的能源物質(zhì)
B、ATP、磷脂、抗體、DNA的組成元素中都有C、H、O、N、P
C、蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于堿基中
D、存在于葉綠體而不存在于線(xiàn)粒體中的糖是葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用花藥離體培養(yǎng)法得到馬鈴薯單倍體植株當(dāng)它進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)能觀(guān)察到染色體兩兩配對(duì)，共12對(duì)；據(jù)此可推知原馬鈴薯品種是（　�。�
A、二倍體B、三倍體
C、四倍體D、六倍體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案