A. | 克隆動物 | |
B. | 能產(chǎn)生抗體的小鼠脾細(xì)胞與骨髄細(xì)胞的融合細(xì)胞 | |
C. | 人類基因組計劃 | |
D. | 將人的a抗胰蛋白酶基因?qū)氲窖虻腄NA分子中 |
分析 基因工程的概念及原理:
基因工程的別名 | 基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù) |
操作環(huán)境 | 生物體外 |
操作對象 | 基因 |
操作水平 | DNA分子水平 |
基本過程 | 剪切→拼接→導(dǎo)入→表達(dá) |
結(jié)果 | 人類需要的基因產(chǎn)物 |
原理 | 基因重組 |
解答 解:A、克隆動物主要采用了核移植技術(shù),屬于動物細(xì)胞水平進行人工重組,A錯誤;
B、將小鼠脾細(xì)胞與骨髓細(xì)胞融合需要采用細(xì)胞融合技術(shù),屬于細(xì)胞水平人工重組,B錯誤;
C、人類基因組計劃是測定人類基因組的全部DNA序列,解讀其中包含的遺傳信息,不屬于人工重組,C錯誤;
D、將人的α-抗胰蛋白酶基因?qū)氲窖虻腄NA分子中需要采用基因工程技術(shù),屬于分子水平人工重組,D正確.
故選:D.
點評 本題考查基因工程、細(xì)胞工程和人類基因組計劃的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作水平;識記動物細(xì)胞工程的技術(shù)及操作水平;識記人類基因組計劃的內(nèi)容,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下面的4個種群年齡分布類型中,哪一類型種群滅絕的可能性最大( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸 | B. | H2O2 酶、抗體、激素、H2O | ||
C. | 纖維蛋白原、Ca2+、載體 | D. | O2、CO2、血紅蛋白、H+ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{32}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中加入鹽酸的作用是水解DNA | |
B. | 酒精在脂肪鑒定實驗與觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實驗中的作用相同 | |
C. | 誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理 | |
D. | 恩格爾曼的水綿實驗中好氧細(xì)菌的作用是檢測氧氣的釋放部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大量的科學(xué)事實證明,髙度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性 | |
B. | 植物的種子萌發(fā)成幼苗,說明植物細(xì)胞具有全能性 | |
C. | 克隆羊多莉的誕生,說明髙度分化的動物體細(xì)胞核仍具有全能性 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化開始于桑椹胚 | |
B. | 桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同 | |
C. | 囊胚期細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變 | |
D. | 囊胚期內(nèi)細(xì)胞團和滋養(yǎng)層細(xì)胞的差異是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)壁分離就是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象 | |
B. | 質(zhì)壁分離的自動復(fù)原現(xiàn)象中,細(xì)胞膜失去選擇透過性 | |
C. | 質(zhì)壁分離中的細(xì)胞經(jīng)龍膽紫染色后可觀察到成對的染色體 | |
D. | 將質(zhì)壁分離中的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于清水中,液泡顏色將變淺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中5種細(xì)胞類型中,a、b細(xì)胞類型一定具有同源染色體 | |
B. | 若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序是bde | |
C. | 若取自精巢的某細(xì)胞屬于類型c,那么該細(xì)胞一定為次級精母細(xì)胞 | |
D. | b→a或d→c會發(fā)生著絲點分裂,導(dǎo)致細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變 |
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