（2014?揚(yáng)州三模）下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的對應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）

A.細(xì)胞膜：脂肪、蛋白質(zhì)、糖類 B.染色體：核糖核酸、蛋白質(zhì)

C.核糖體：核糖核酸、蛋白質(zhì) D.中心體：蛋白質(zhì)、磷脂

 

C

【解析】

試題分析：細(xì)胞膜的主要組成成分的蛋白質(zhì)和磷脂，其次還含有少量糖類；B、染色體的組成成分是蛋白質(zhì)和DNA；核糖體由RNA和蛋白質(zhì)組成；中心體是不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，主要成分是蛋白質(zhì)．

【解析】
A、細(xì)胞膜的成分中不含有脂肪，A錯誤；

B、染色體由脫氧核糖核酸和蛋白質(zhì)組成，B錯誤；

C、核糖體的組成成分是蛋白質(zhì)和核糖核酸，C正確；

D、中心體不具有膜結(jié)構(gòu)，不含有磷脂，D錯誤．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第四章4.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?黃浦區(qū)二模）科學(xué)家在海底深處火山口附近發(fā)現(xiàn)了“人丁興旺”的生物村落．這里的細(xì)菌能把硫化氫、氨等有毒廢料當(dāng)“早餐”．推測這些細(xì)菌的新陳代謝類型是（ ）

A.光能自養(yǎng)型 B.化能自養(yǎng)型 C.厭氧異養(yǎng)型 D.需氧異養(yǎng)型

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013?上海模擬）流感病毒分為A、B及C三型，其中A型流感病毒寄主域最廣，可感染多種動物，禽流感病毒是A型病毒．A型流感病毒的表面有兩種棘蛋白：血凝素（以H代表）有15個亞型，令病毒進(jìn)入細(xì)胞，具有專一性；神經(jīng)胺酸酶（以N代表）有9個亞型，協(xié)助子病毒破細(xì)胞而出．造成2003年底亞洲禽流感的病毒是H5N1型病毒，即具有第五亞型血凝素和第一亞型神經(jīng)胺酸酶的A型流感病毒．依照這種表示法，下列屬于A型流感病毒的有（ ）

①HlON8

②Hl6N8

③H8N10

④Hl6N16

⑤H9N9．

A.①③⑤ B.①⑤ C.①③④ D.②⑤

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2015?寧都縣一模）下列有關(guān)細(xì)胞的敘述和實驗操作不正確的是（ ）

①礦工中常見的“硅肺”是由于肺泡細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶引起的；

②標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔種群密度時，若個別標(biāo)志物脫落，則計算的種群密度偏高；

③“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“觀察根尖細(xì)胞有絲分裂”鹽酸作用是不同的；

④科研上鑒別細(xì)胞死活可用臺盼藍(lán)染色，凡是活的動物細(xì)胞會被染成藍(lán)色；

⑤衰老細(xì)胞體積變小，細(xì)胞核大，染色質(zhì)收縮，染色加深；

⑥機(jī)體已經(jīng)感染細(xì)菌或病毒的細(xì)胞的消除屬于細(xì)胞的正常凋亡；

⑦探究溫度對淀粉酶活性影響的實驗，不能用斐林試劑代替碘液．

A.兩項 B.三項 C.四項 D.五項

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2015?江西一模）滸苔是一種綠藻，奧運(yùn)前大量出現(xiàn)在青島奧帆賽水域，而引起太湖水華的是藍(lán)藻．下列有關(guān)綠藻和藍(lán)藻的敘述正確的是（ ）

A.藍(lán)藻是好氧藻類，其生命活動所需能量主要由線粒體提供

B.綠藻和藍(lán)藻最主要的區(qū)別是后者有典型核膜包被的細(xì)胞核

C.兩者均能進(jìn)行光合作用，均含有葉綠體

D.二者均屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?合肥一模）把一個細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來，在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層（假定單分子間距離適當(dāng)且相等），推測在下列生物中，空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最大和最小的細(xì)胞分別是（ ）

①洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞 ②蛙的紅細(xì)胞 ③人體漿細(xì)胞 ④乳酸菌細(xì)胞 ⑤酵母菌細(xì)胞．

A.①② B.③④ C.③② D.⑤④

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2015?湖南二模）下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，正確的是（ ）

A.用蛋白酶處理細(xì)胞膜不會改變其選擇透過性

B.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子在細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)與糖類結(jié)合形成糖蛋白

C.受精過程與細(xì)胞膜的信息交流功能無關(guān)

D.細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決于膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物高二選修三4.3禁止生物武器練習(xí)卷（解析版） 題型：綜合題

1918年,發(fā)生了世界范圍的大流感,當(dāng)年死亡人數(shù)約4 000 萬�，F(xiàn)在已從1918年大流感受害者的組織樣本中提取出流感病毒RNA,并經(jīng)實驗分析確定其由8個基因組成,堿基總數(shù)為a,其中G的數(shù)量為b,據(jù)此推測:

(1)該流感病毒遺傳物質(zhì)的含氮堿基有哪幾種?(分別寫出名稱和英文縮寫)可以根據(jù)題目條件推出這些堿基的比例關(guān)系嗎?為什么?

(2)病毒的基因控制合成的蛋白質(zhì)最多有　　　　種。據(jù)中心法則分析,該病毒遺傳信息的傳遞過程與人體不同的步驟可能有　。 

(3)20世紀(jì)30年代,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)1918年大流感幸存者體內(nèi)存在完全可以阻斷流感病毒毒力的抗體,而1918年后出生的人體內(nèi)卻沒有這種抗體。這表

(4)如何對流感病毒進(jìn)行改造做生物武器?危害性與一般生物武器相比怎樣?原因是什么

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物選修一專題二2.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

以下敘述不正確的是（ ）

A.可用放射性同位素標(biāo)記的DNA分子作探針來檢測遺傳病

B.通過比色法來檢測亞硝酸鹽含量需要配制標(biāo)準(zhǔn)顯色液

C.利用DNA和蛋白質(zhì)在不同濃度NaCl中溶解度不同粗提DNA

D.在以尿素為唯一氮源培養(yǎng)基中生長的細(xì)菌均為只能利用尿素的細(xì)菌

 

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