類別 | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | 線粒體 | 酵母菌 | |||
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
葡萄糖 | - | + | - | + | + | + |
丙酮酸 | + | - | + | - | - | - |
氧氣 | + | - | + | - | + | - |
A、會產(chǎn)生酒精的試管有②⑥ |
B、會產(chǎn)生CO2和H2O的試管有③⑤ |
C、試管①③⑤的實驗結(jié)果,可以判斷酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的場所 |
D、試管②④⑥的實驗結(jié)果,可以判斷酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場所 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是F1減數(shù)分裂過程中發(fā)生了基因重組的現(xiàn)象 | ||
B、若上述兩對基因位于兩對同源染色體上,則F2與親本毛型相同的個體占
| ||
C、若F2力克斯毛型兔有5種基因型,則上述與毛型相關(guān)的兩對基因自由組合 | ||
D、若要從F2力克斯毛型兔中篩選出雙隱性純合子,可采用分別與親本雜交的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、O、N、P、Fe |
B、H、O、K、S、P、Mg |
C、N、P、K、Ca、S、Zn |
D、C、H、O、S、N、P |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島B細(xì)胞受損 |
B、胰島A細(xì)胞中胰高血糖素基因缺失 |
C、無法將血糖合成肝糖原 |
D、體內(nèi)細(xì)胞缺乏胰高血糖素的受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同 |
B、細(xì)胞分裂、分化對于生物體是有積極意義的,但細(xì)胞的衰老和凋亡對生物是不利的 |
C、細(xì)胞分裂存在于個體發(fā)育的整個生命過程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段 |
D、進(jìn)入衰老過程的細(xì)胞,酶活性降低,代謝減慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所具有的保持自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力 |
B、所具有的恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力 |
C、所具有的自我調(diào)節(jié)能力,這種能力有大有小 |
D、所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與食物的關(guān)系 |
B、種群增長率在各階段是不相同的 |
C、“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與時間無關(guān) |
D、種群增長不受種群密度制約 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA的復(fù)制 |
B、中心粒的復(fù)制 |
C、染色單體形成 |
D、紡錘體出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)生于線粒體中 |
B、釋放二氧化碳 |
C、徹底分解有機(jī)物 |
D、生成大量的ATP |
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