【題目】唾液腺細(xì)胞內(nèi)與唾液淀粉酶的合成、運(yùn)輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器依次是( )

A. 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 B. 線粒體、中心體、高爾基體

C. 核糖體、中心體、線粒體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體

【答案】A

【解析】唾液淀粉酶屬于分泌蛋白。分泌蛋白由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成后,由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工,而后形成囊泡,包裹著加工后的蛋白質(zhì)運(yùn)往高爾基體,囊泡膜與高爾基體膜融合,成為高爾基體膜的一部分;高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工,然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡運(yùn)往細(xì)胞膜,囊泡膜與細(xì)胞膜(不屬于細(xì)胞器)融合,將分泌蛋白分泌到細(xì)胞外;全過程需要線粒體提供能量。綜上所述,A項(xiàng)正確,B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),同樣條件下α淀粉酶在35℃時(shí)的催化效率不如唾液淀粉酶高。該同學(xué)想就這一問題做進(jìn)一步探究實(shí)驗(yàn),下列哪一項(xiàng)探究課題最合理

A. 溫度對(duì)α淀粉酶活性的影響

B. pH對(duì)α淀粉酶活性的影響

C. 淀粉對(duì)α淀粉酶活性的影響

D. α淀粉酶的濃度對(duì)催化效率的影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】猴的下列各組細(xì)胞中,肯定都有Y染色體的是( )

A. 受精卵和次級(jí)精母細(xì)胞 B. 受精卵和初級(jí)精母細(xì)胞

C. 初級(jí)精母細(xì)胞和雄猴的神經(jīng)元 D. 精子和雄猴的腸上皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的肽鏈(如圖), 下列有關(guān)該過程的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 肽鍵數(shù)目減少了8個(gè)

B. 新生的4條肽鏈總共至少有4個(gè)氨基

C. 如果新生的4條肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在-R(側(cè)鏈基團(tuán))上

D. 4條肽鏈若重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去4個(gè)水分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中,前后無直接關(guān)系的是

A. 細(xì)胞核 DNA B. 染色質(zhì) 質(zhì)粒

C. 葉綠體 葉綠素 D. 細(xì)胞壁 纖維素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。

請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物脫掉的水中的H來自于___________________。

(2)該化合物有______種氨基酸構(gòu)成,氨基酸的通式是________________

(3)該條肽鏈中含有________個(gè)氨基和________個(gè)羧基。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酸牛奶酒是在牛奶中加入乳酸菌和酵母菌混合發(fā)酵而成的一種乳飲料.回答下列有關(guān)問題:
(1)發(fā)酵所用牛奶在加入菌種前應(yīng)進(jìn)行(消毒、滅菌).
(2)已知“改良MC瓊脂培養(yǎng)基”中含有碳酸鈣,遇酸溶解而使培養(yǎng)基變得透明;“孟加拉紅瓊脂培養(yǎng)基”含氯霉素,可抑制絕大多數(shù)細(xì)菌的生長(zhǎng).對(duì)乳酸菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)選擇上述培養(yǎng)基,用方法接種,挑選出的菌落進(jìn)行計(jì)數(shù).
(3)對(duì)乳酸菌、酵母菌雙菌混合培養(yǎng)和各自單獨(dú)培養(yǎng)過程中的活菌數(shù)進(jìn)行定時(shí)檢測(cè),結(jié)果見圖.由圖可知,雙菌培養(yǎng)時(shí)兩種菌的最大活菌數(shù)均高于其單獨(dú)培養(yǎng)時(shí),從代謝產(chǎn)物角度分析,其原因可能是 . 雙菌培養(yǎng)過程中兩種生物的種間關(guān)系是、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】仁壽對(duì)城區(qū)水系進(jìn)行綜合治理建成一個(gè)約600畝的湖面,總面積約1000畝的濕地公園.請(qǐng)回答下列問題:
(1)仁壽濕地公園通過景觀設(shè)計(jì)手法將項(xiàng)目定位一條兼具城市防汛、生態(tài)保護(hù)、休閑旅游等復(fù)合功能的公共生態(tài)綠廊.這體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值.
(2)在濕地公園湖中有一條食物鏈:浮游植物 植食性魚甲 小型肉食性魚乙,由于某魚丙的入侵,使魚甲的數(shù)量減少,但魚乙的數(shù)量幾乎不變,且食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)的級(jí)數(shù)也不變,請(qǐng)寫出魚丙入侵后的食物鏈
(3)如果公園中有動(dòng)植物死亡,其枯枝落葉或動(dòng)物尸體是否會(huì)在園中堆積? . 請(qǐng)說明理由: . (不考慮人為因素).
(4)濕地公園是在原廢棄的農(nóng)田上由人工修建起來的,說明人類活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴?/span>

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結(jié)合,突觸后膜興奮,引起肌肉收縮.重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常,如圖是其發(fā)病機(jī)理示意圖.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
B.抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除
C.物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫
D.患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案