【題目】圖1是某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖,圖2是該動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂4個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)染色體、染色單體和DNA分子數(shù)量變化的柱狀圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1圖1中B對(duì)應(yīng)圖2中的________時(shí)期填圖2中甲乙丙丁

2圖2中b表示_______,c表示______。

3圖2的4個(gè)時(shí)期,細(xì)胞中含有同源染色體的時(shí)期有_________填圖2中甲乙丙丁

4A細(xì)胞的下一時(shí)期細(xì)胞中有________條染色體。

5C細(xì)胞的名稱(chēng)是__________。

【答案】12 2DNA 染色單體 3甲乙 48

5次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體

【解析】1分析圖1中A染色體著絲點(diǎn)排列整齊,含有同源染色體,說(shuō)明是有絲分裂后期B中有同源染色體,排列在赤道板兩旁說(shuō)明是減數(shù)第一次分裂中期。C中沒(méi)有同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞中均等平分,說(shuō)明是減數(shù)第二次分裂后期的次級(jí)精母細(xì)胞或極體。分析圖2c可以不存在,說(shuō)明是染色單體,有c就有b,說(shuō)明b是DNA分子,a是染色體。圖1中B有染色體和染色單體,應(yīng)用圖2中的乙表示。

2根據(jù)1的分析b是DNA分子,c是染色單體。

3在圖2種甲沒(méi)有染色單體,含有正常細(xì)胞染色體,含有同源染色體。乙中含有同源染色體,丙中染色體數(shù)目減半不含同源染色體,丁染色體數(shù)目減半,不含同源染色體,所以是甲和乙。

4有絲分裂后期染色體數(shù)目加倍,所以含有8條染色體。

5根據(jù)1分析C是次級(jí)精母細(xì)胞或極體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. AB的分類(lèi)依據(jù)為是否消耗能量,則F可表示主動(dòng)運(yùn)輸

B. AB的分類(lèi)依據(jù)為是否需要載體蛋白,則G可表示自由擴(kuò)散

C. AB的分類(lèi)依據(jù)為是否需要載體蛋白,則C可表示主動(dòng)運(yùn)輸

D. AB的分類(lèi)依據(jù)為是否消耗能量,則C、D可表示被動(dòng)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中最能說(shuō)明細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是( )

A. C02進(jìn)入葉肉細(xì)胞

B. 抗體的分泌

C. 葡萄糖進(jìn)入人體肌細(xì)胞,而麥芽糖不能進(jìn)入

D. 甲狀腺細(xì)胞內(nèi)碘離子的濃度比血液高20-30倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類(lèi)是()

A. 葡萄糖、核糖、脫氧核糖 B. 麥芽糖、糖原、果糖

C. 淀粉、脫氧核糖、纖維素 D. 麥芽糖、果糖、乳糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列組合,在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于細(xì)胞、種群、生態(tài)系統(tǒng)的一組是 ( )

①一個(gè)受精卵

②某水庫(kù)中的全部魚(yú)

③ 培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落

④一根枯木及枯木上的所有生物

A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某個(gè)培養(yǎng)基用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌,被污染后,除大腸桿菌外,又滋生了別的細(xì)菌和真菌。下列各項(xiàng)中,與這個(gè)培養(yǎng)基的生命系統(tǒng)層次水平相當(dāng)?shù)氖?/span>

A.塊稻田里的全部害蟲(chóng) B.間充滿(mǎn)生機(jī)的溫室大棚

C.一片松林中的全部生物 D.片草原上的藏羚羊

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因自由組合定律中的“自由組合”發(fā)生在

A. 同源染色體的兩條染色體之間

B. 決定相對(duì)性狀的基因之間

C. 帶有不同基因的雌雄配子之間

D. 非同源染色體上決定不同性狀的基因之間

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能全面描述非等位基因這一概念的是

A. 染色體不同位置上的不同基因

B. 非同源染色體上的不同基因

C. 同源染色體不同位置上的基因

D. 同源染色體相同位置上的不同基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示兩種使人體獲得免疫力的方法,下列分析不正確的是

A.組成抗體和抗原的基本組成單位都是氨基酸

B.只有方法能引起人體產(chǎn)生漿細(xì)胞

C.當(dāng)某人被狗咬傷時(shí),應(yīng)采用方法進(jìn)行治療

D.醫(yī)學(xué)上進(jìn)行免疫預(yù)防一般采用的是方法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案