基因疫苗是指編碼外源性抗原的基因?qū)肴撕蛣游矬w內(nèi),讓其在宿主細胞中表達抗原蛋白,誘導(dǎo)機體產(chǎn)生免疫應(yīng)答. 某科研所計劃利用基因疫苗,通過基因工程和胚胎工程技術(shù)培育具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛. 請回答下列問題:
(1)基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心,一個完整的基因表達載體至少包括目的基因,_____________,_____________,標記基因等.
(2)動物基因工程常用的受體細胞是_____________和_____________,因為該細胞的全能性高,一般用_____________法將目的基因?qū)胧荏w細胞.
(3)欲檢測高產(chǎn)奶牛體內(nèi)是否出現(xiàn)口蹄疫病毒的抗原蛋白,在分子水平上檢測的方法及結(jié)果是從基因牛中提取_____________,用__________________________雜交,如果出現(xiàn)雜交帶,表明奶牛中出現(xiàn)了抗原蛋白,如果不出現(xiàn)雜交帶,表明奶牛中未出現(xiàn)抗原蛋白.
(4)胚胎工程最后一道工序是胚胎移植,其實質(zhì)是__________________________________________.
(5)為提高胚胎的利用率,可以采用胚胎分割技術(shù),應(yīng)該選用什么樣的胚胎進行分割?
_____________________________________________________________________________________.
(6)現(xiàn)已經(jīng)通過基因工程和胚胎工程技術(shù)培育出一頭具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛,可以采用_____________技術(shù)獲得具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛.請簡要敘述過程.
_____________________________________________________________________________________.
(1)啟動子;終止子
(2)受精卵;胚胎干細胞;顯微注射
(3)蛋白質(zhì);相應(yīng)的抗體進行抗原——抗體
(4)早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移(2分)
(5)發(fā)育良好,形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚(2分)
(6)體細胞核移植;取該轉(zhuǎn)基因牛的體細胞進行體細胞核移植,培養(yǎng)獲得大量的重組胚胎,再進行胚胎移植,就會得到大量具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)克隆奶牛(3分)(除注明的分數(shù)外,其余每空1分)
【解析】
試題分析:(1)基因表達載體要具有啟動子、終止子、目的基因和標記基因。
(2)動物細胞工程常用的受體細胞是胚胎干細胞和受精卵,因為它們的全能性較高。在導(dǎo)入時采用顯微注射法進行導(dǎo)入。
(3)要檢測是否翻譯出蛋白質(zhì),應(yīng)提取相應(yīng)蛋白質(zhì)用相關(guān)抗原進行抗原-抗體雜交。出現(xiàn)雜交帶說明蛋白質(zhì)表達成功,否則失敗。
(4)胚胎移植的實質(zhì)是將得到的早期胚胎移植到相同生理環(huán)境條件下的代孕母畜子宮內(nèi),即早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。
(5)胚胎分割應(yīng)采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚。分割時一定要注意將內(nèi)細胞團均等分割。
(6)若要獲得與親本性狀完全相同的個體應(yīng)采用克隆的辦法即體細胞核移植的技術(shù),即將該轉(zhuǎn)基因牛的體細胞進行體細胞核移植,培養(yǎng)獲得大量的重組胚胎,再進行胚胎移植,就會得到大量具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)克隆奶牛。
考點:本題考查基因工程和胚胎工程相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。
科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修一第一章1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2015?安徽一模)以下關(guān)于細胞的敘述,不正確的是( )
①肺炎雙球菌、酵母菌的遺傳物質(zhì)分別是RNA、DNA;
②藍藻因為含有葉綠體,可以能夠進行光合作用;
③細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補配對;
④精細胞、神經(jīng)細胞沒有細胞周期,但化學(xué)成分都不斷更新.
A.①② B.②③④ C.③④ D.①③④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省懷化市小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測高三上期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示DNA分子復(fù)制的片段,圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈。一般地說,下列各項中正確的是
A.a(chǎn)和c的堿基序列互補,b和c的堿基序列相同
B.a(chǎn)鏈中A+C/G+T的比值與d鏈中同項比值相同
C.a(chǎn)鏈中A+T/G+C的比值與b鏈中同項比值相同
D.a(chǎn)鏈中G+T/A+C的比值與c鏈中同項比值不同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省懷化市小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測高三上期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家用32P標記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗,追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細胞分裂情況,得到根尖細胞連續(xù)分裂的時間(單位:h)數(shù)據(jù)如下圖所示。下列敘述正確的是
A.DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配
B.BC階段結(jié)束時DNA含量增加一倍
C.CD階段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
D.一個細胞周期可表示為CD+DE
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省懷化市小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測高三上期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)水與生命活動的說法不正確的是
A.細胞發(fā)生癌變其自由水含量較正常的細胞低
B.正在萌發(fā)的種子中結(jié)合水與自由水的比值下降
C.在線粒體、葉綠體和核糖體中進行的化學(xué)反應(yīng)都有水生成
D.自由水和結(jié)合水在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省朝陽市高三12月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi),置于室外一晝夜,獲得實驗結(jié)果如甲圖所示,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中,BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是_____________________________.
(2)從16時到18時,葉綠體內(nèi)ADP的移動方向是______________________.葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是_________.若D點和E點所對應(yīng)時刻的溫度相同,則D點時的光照強度______(填“>”,“<”或“=”)E點時的光照強度.
(3)如圖乙所示,在氧氣不足的條件下,線粒體內(nèi)丙酮酸氧化分解的速率將會____________.
(4)該植物一晝夜后有機物的總量將____________(填“增加”,“減少”或“不變”).
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高三一輪綜合測試三調(diào)模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某同學(xué)由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺激素的活性。為了探索這一問題,他做了如下實驗。完善下列實驗相關(guān)問題。
實驗材料:潔凈玻璃缸、蒸餾水、河水、自來水、發(fā)育狀況相同的15只蝌蚪、普通飼料、甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、高溫處理的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料
實驗步驟:
(1)取三只相同的潔凈玻璃缸編號為A、B、C,分別裝上 。
(2)取 ,分成三等份分別放入A、B、C玻璃缸中,三只玻璃缸放在 下培養(yǎng)。
(3)每天同時向A、B、C三只缸中分別投入普通飼料、 、高溫處理的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料。
(4)培養(yǎng)一段時間后比較 。預(yù)測實驗現(xiàn)象及結(jié)論
A.若B缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快,而A、C內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同。說明 。
B.若 。說明高溫使甲狀腺激素制劑活性降低。
C.若B、C缸發(fā)育狀況相同,而A缸較慢。說明 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市高三考前適應(yīng)性訓(xùn)練理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)菌根是由菌根真菌與植物根系的聯(lián)合體。菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物,植物為菌根提供糖類等有機物。下表為不同溫度下菌根對玉米幼苗光合特性影響的實驗結(jié)果。
組別 | 光合作用速率 (μmolCO2·m-2·s-1) | 氣孔導(dǎo)度· (mmol·m-2·s-1) | 細胞間CO2濃度 (μmol·mol-1) | 葉綠素相對含量 | |
25℃ | 有菌根 | 8.8 | 62 | 50 | 39 |
無菌根 | 6.5 | 62 | 120 | 33 | |
15℃ | 有菌根 | 6.4 | 58 | 78 | 31 |
無菌根 | 3.8 | 42 | 157 | 28 | |
5℃ | 有菌根 | 4.0 | 44 | 80 | 26 |
無菌根 | 1.4 | 17 | 242 | 23 | |
氣孔導(dǎo)度是描述氣孔開放程度的量
請回答下列問題:
(1)菌根真菌與玉米的種間關(guān)系是 。
(2)25℃條件下,與無菌根玉米相比,有菌根玉米葉肉細胞對CO2的利用率 。
(3)15℃條件下,與無菌根玉米相比,有菌根玉米光合作用速率高,據(jù)表分析,其原因有①
,促進了光反應(yīng);② , 促進了暗反應(yīng)。
(4)實驗結(jié)果表明:菌根能提高玉米的光合作用速率,在 條件下提高比例最大。
(5)在菌根形成率低的某高寒草甸試驗區(qū)進行菌根真菌接種,可提高部分牧草的菌根形成率。如圖為接種菌根真菌后試驗區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果。
據(jù)圖推測,兩種牧草中菌根依賴程度更高的是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省吉林市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從生命活動的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為
A.原子、分子、細胞器、細胞
B.細胞、組織、器官、系統(tǒng)
C.元素、無機物、有機物、細胞
D.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
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