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【題目】從細胞膜上提取了某種成分， 加入雙縮脲試劑出現紫色；若加入斐林試劑并加熱，出現磚紅色。該成分是

A. 糖脂 B. 磷脂 C. 糖蛋白 D. 脂蛋白

【答案】C

【解析】細胞膜上提取了某種成分，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現紫色，說明含蛋白質，加入斐林或班氏試劑并加熱，出現磚紅色，說明含有還原糖，綜上所述，該物質應該是糖蛋白，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖回答問題。

（1）下圖表示集中細胞器的模式簡圖,據圖回答問題。

能進行光合作用的細胞器是________。細胞生命活動所需的能量,大約95%來自________。________是細胞內蛋白質合成和加工,以及脂質合成的“車間”。

對蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”是________。

（2）下圖中表示胰腺細胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程,請據圖回答問題。

在胰腺細胞內部,酶的合成場所是________;對酶進行加工和包裝的場所是________。將酶運輸到加工場所的細胞器是________。除分泌小泡外,與酶原顆粒分泌過程相關的非細胞器結構還有________。酶原顆粒的合成、運輸、加工和分泌需要提供能量,與生成關系極為密切的細胞器是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列四支試管中分別加入一些物質，甲試管：豆?jié){；乙試管：氨基酸溶液；丙試管：牛奶和蛋白酶；丁試管：人血液中的紅細胞和蒸餾水。上述四支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應的是

A. 甲、丁 B. 甲、乙、丁

C. 甲、乙、丙 D. 甲、丙、丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質或條件中，哪項是光合作用暗反應所必需的（ ）

A．葉綠素 B．ATP C．光 D．O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在科學研究中常用呼吸熵(RQ=釋放CO2的體積/消耗O2的體積)表示生物用于有氧呼吸能源物質的不同。測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖所示。關閉活塞，在25℃下經20 min后讀出刻度管中著色液移動的距離。刻度管的橫截面積為1 mm2。設裝置1和裝置2的著色液分別向左移動x和y(mm)。x和y值反映了容器內氣體體積的減少。下列相關說法中錯誤的是(　 　)

A. 裝置1中放入NaOH溶液的目的是吸收種子細胞呼吸釋放的CO2

B. x代表消耗O2的體積，y代表釋放CO2的體積

C. 發(fā)芽種子中可能含有脂質類物質參與細胞呼吸

D. 如果要測定已經長出真葉的幼苗的呼吸熵，需要將裝置放在黑暗處

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【題目】細菌轉化是指某一受體細菌通過直接吸收來自另一供體細菌的一些含有特定基因的DNA片段,從而獲得供體細菌的相應遺傳性狀的現象,如肺炎雙球菌轉化實驗。S型肺炎雙球菌有莢膜,菌落光滑,可致病,對青霉素敏感。在多代培養(yǎng)的S型細菌中分離出了兩種突變型:R型,無莢膜,菌落粗糙,不致病;抗青霉素的S型(記為Penr S型)�，F用Penr S型細菌和R型細菌進行下列實驗,對其結果的分析最合理的是(　　)

A. 甲組中部分小鼠患敗血癥,注射青霉素治療后均可康復

B. 乙組中可觀察到兩種菌落,加青霉素后仍有兩種菌落繼續(xù)生長

C. 丙組培養(yǎng)基中含有青霉素,所以生長的菌落是Penr S型細菌

D. 丁組培養(yǎng)基中無菌落生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦既是內分泌系統(tǒng)的樞紐，也受大腦皮層的調控，并參與其他生命活動。下圖是下丘腦與人體生命活動調節(jié)的部分途徑示意圖，相關說法正確的是（ ）

A. 若圖中的內分泌腺為甲狀腺，則激素⑥不僅作用于組織，還作用于下丘腦和垂體

B. 若圖中內分泌腺為甲狀腺，則缺碘會導致血漿中激素④的含量增加、③和⑥的含量降低

C. 若用圖示表示水鹽調節(jié)，則感受器位于下丘腦，且在食用較咸食物時下丘腦可產生渴覺

D. 若用圖示表示血糖調節(jié)過程，則圖示中的內分泌腺一定是胰島，且作用途徑為③④和⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些單子葉植物如菠菜、鳶尾等的葉子內含有大量的還原糖，但這些植物的葉子不宜做鑒定還原糖的實驗材料，原因是

A. 這些植物的葉片不易磨碎

B. 葉片中葉綠素顏色較深，掩蓋顏色反應

C. 在研磨時糖類易被破壞

D. 光合作用產物以淀粉的形式存在

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【題目】圖一表示土壤中鎘化物嚴重污染地區(qū)，通過栽種吸鎘植物回收鎘化物的實驗流程；圖二表示兩種植物對土壤中鎘化物吸收能力的測試結果及干物質燃燒的氣化溫度。已知鎘化物的氣化溫度為420℃。請據圖回答下列問題：

（1）土壤中的重金屬可以通過______________逐級富集，從而危及人類的健康。

（2）如果圖中氣體過量排放至大氣，將加劇______________等全球性生態(tài)環(huán)境問題。部分氣體及灰分物質重新進入栽培區(qū)再度被利用的過程體現了生態(tài)系統(tǒng)的______________功能。

（3）兩種植物的根對鎘化物吸收有差異的具體原因是細胞膜上______________。你認為治理并回收鎘化物適宜選擇的植物是______________，理由是__________________________________________。

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