將玉米和向日葵的葉子從植株上切下后，立即分別放在保持高濕度、光照充足的容器內(nèi)（保持生活狀態(tài)），葉子的含水量由于蒸騰而徐徐減少。測(cè)定葉子在發(fā)生水分缺少情況下的相對(duì)光合作用強(qiáng)度，結(jié)果如右圖，不能說(shuō)明水分虧缺（　）

A．明顯影響植物的光合作用

B．對(duì)不同植物光合作用的影響程度不同

C．導(dǎo)致光合作用缺少原料水

D．對(duì)同一植物光合作用的影響程度隨缺少程度的增加而增加

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：021

將玉米和向日葵的葉子從植株上切下后，立即分別放在保持高濕度、光照充足的容器內(nèi)（保持生活狀態(tài)），葉子的含水量由于蒸騰而徐徐減少。測(cè)定葉子在發(fā)生水分缺少情況下的相對(duì)光合作用強(qiáng)度，結(jié)果如下圖，說(shuō)明水分虧缺（�。�

A．明顯影響植物的光合作用

B．對(duì)不同植物光合作用的影響程度不同

C．導(dǎo)致光合作用缺少原料水

D．對(duì)同一植物光合作用的影響程度隨缺少程度的增加而增加

 

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科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：021

將玉米和向日葵的葉子從植株上切下后，立即分別放在保持高濕度、光照充足的容器內(nèi)（保持生活狀態(tài)），葉子的含水量由于蒸騰而徐徐減少。測(cè)定葉子在發(fā)生水分缺少情況下的相對(duì)光合作用強(qiáng)度，結(jié)果如下圖，說(shuō)明水分虧缺（　）

A．明顯影響植物的光合作用

B．對(duì)不同植物光合作用的影響程度不同

C．導(dǎo)致光合作用缺少原料水

D．對(duì)同一植物光合作用的影響程度隨缺少程度的增加而增加

 

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