下列關(guān)于染色體和質(zhì)粒的敘述，正確的是（　�。�
A、染色體只存在于真核生物細(xì)胞中，質(zhì)粒只存在于原核生物細(xì)胞中
B、在基因工程中染色體和質(zhì)粒均可以作為運(yùn)載體
C、染色體和質(zhì)粒與生物的遺傳有關(guān)
D、染色體和質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)相同
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：1、染色體分布在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，其主要成分是蛋白質(zhì)和DNA．染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體．
2、質(zhì)粒只有分布在原核細(xì)胞中，在部分真核細(xì)胞中也有（如酵母菌）．質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單、獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子．質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體．
解答： 解：A、酵母菌是真核生物，其細(xì)胞中含有質(zhì)粒，A錯(cuò)誤；
B、在基因工程中質(zhì)�？梢宰鳛檫\(yùn)載體，但染色體不能作為運(yùn)載體，B錯(cuò)誤；
C、染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA，質(zhì)粒是環(huán)狀DNA分子，而DNA是生物的遺傳物質(zhì)，因此染色體和質(zhì)粒與生物的遺傳有關(guān)，C正確；
D、染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA，而質(zhì)粒是環(huán)狀DNA分子，兩者的化學(xué)本質(zhì)不同，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查染色體和質(zhì)粒的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記染色體的分布、成分及功能，明確染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體；識(shí)記質(zhì)粒的分布、化學(xué)本質(zhì)及作用，能對(duì)染色體和質(zhì)粒進(jìn)行比較，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞膜的模擬實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）某科學(xué)家利用純磷脂制成“脂質(zhì)體”作為細(xì)胞模型．他將“脂質(zhì)體”放置于清水中，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，“脂質(zhì)體”的形態(tài)、體積都沒有變化．這一事實(shí)表明
 
．科學(xué)家又根據(jù)細(xì)胞膜的化學(xué)成分分析推測，水分子的跨膜運(yùn)輸最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)．
（2）彼德?阿格雷在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，又從人紅細(xì)胞及腎小管細(xì)胞的細(xì)胞膜中分離出一種分子量為28道爾頓的膜蛋白--CHIP28，并通過實(shí)驗(yàn)證明CHIP28是一種“水通道蛋白”．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CHIP28確實(shí)與水分子運(yùn)輸有關(guān)，寫出實(shí)驗(yàn)基本思路．
實(shí)驗(yàn)思路：
①實(shí)驗(yàn)組：
 
．
對(duì)照組：
 
．
②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中，將接種后的培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是（　�。�
A、對(duì)比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用
B、對(duì)比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌
C、讓未接種的培養(yǎng)基上也能長出菌落
D、為了下次接種時(shí)再使用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列圖是細(xì)胞模式圖和細(xì)胞中的部分結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲可能是下列哪種細(xì)胞
 

A．玉米的葉肉細(xì)胞  B．酵母菌   C．藍(lán)藻   D．洋蔥根尖的分生區(qū)細(xì)胞
（2）圖乙中的3是染色質(zhì)，其主要成分是
 
．
（3）圖丙中，A的名稱是
 
．動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，A的厚度變小，說明細(xì)胞膜具有
 
．
（4）圖丙中B的基本單位是
 
，B與糖鏈結(jié)合形成
 
，位于細(xì)胞的
 
（外/內(nèi)）側(cè)，起識(shí)別作用．
（5）若要提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，最好選用
 
作材料，提取時(shí)先讓其在
 
中吸水脹破，處理后即可得到純凈的細(xì)胞膜．將細(xì)胞膜抽提出來后，在水面上鋪成單分子層，磷脂分子層的面積a與原來細(xì)胞表面積b的關(guān)系式可以表示為：
 
．
（6）若圖丁所示細(xì)胞參與人體特異性免疫反應(yīng)，則該細(xì)胞的分泌物很可能是
 
，參與該物質(zhì)分泌直接相關(guān)的具膜細(xì)胞器有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將抗蟲棉的基因?qū)氲绞荏w細(xì)胞后，發(fā)生了如圖過程：此過程中用到的條件包括（　�。�
①解旋酶　   ②DNA聚合酶　  ③DNA連接酶　  ④限制酶　
⑤RNA聚合酶  ⑥4種核苷酸　  ⑦5種核苷酸　  ⑧8種核苷酸．
A、②⑤⑥B、①⑤⑥
C、①⑤⑦D、④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)表述說明了目的基因表達(dá)成功（　�。�
A、用DNA探針檢測目的基因出現(xiàn)雜交帶
B、用DNA探針檢測mRNA出現(xiàn)雜交帶
C、用抗原-抗體雜交檢測蛋白質(zhì)出現(xiàn)雜交帶
D、以上都不能說明

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子片段復(fù)制、轉(zhuǎn)錄的情況如圖所示，圖中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈的片段．如果沒有發(fā)生變異，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、b和c的堿基序列可以互補(bǔ)
B、a和e的堿基序列可以互補(bǔ)
C、a
(A+G)
(T+C)
的比值與d中
(A+G)
(T+C)
的比值一般不相同
D、a中
(A+T)
(G+C)
的比值與b中
(A+T)
(G+C)
的比值相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因工程的說法中，正確的是（　�。�
A、基因工程的設(shè)計(jì)和施工都是在細(xì)胞水平上進(jìn)行的
B、目前基因工程所有的目的基因都是從供體細(xì)胞中直接分離得到的
C、只要檢測出受體細(xì)胞中含有目的基因，那么目的基因一定能成功進(jìn)行表達(dá)
D、基因工程能使科學(xué)家打破物種界限，定向改造生物性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米的光合效率較水稻的高，這與玉米中磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶（PEPC）有很大的關(guān)系．如何將玉米的這一種酶轉(zhuǎn)移到水稻等植物上一直是植物生物學(xué)家的研究課題之一．但實(shí)踐證明，常規(guī)雜交育種手段很難如愿以償．最近，有人利用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)法，將完整的玉米PEPC基因?qū)氲搅怂镜幕蚪M中，為快速改良水稻的光合作用效率，提高糧食作物產(chǎn)量開辟了新途徑．
（1）玉米和水稻很難利用常規(guī)雜交手段雜交是因?yàn)?div id="123odrt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）獲得PEPC基因后，將其導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌的質(zhì)粒中，獲得重組質(zhì)粒需要的工具是
 
，請(qǐng)?jiān)诳蛑醒a(bǔ)充某DNA片段并畫出切割形成黏性末端的過程示意圖．

（3）導(dǎo)入完成后得到的土壤農(nóng)桿菌，實(shí)際上只有少數(shù)導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，可根據(jù)質(zhì)粒中含有的
 
篩選出成功導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌．
（4）用含有重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染水稻細(xì)胞，即使感染成功，PEPC基因通過一定途徑整合到水稻的基因組中，但不一定會(huì)表達(dá)，原因最可能是
 
．
A．玉米和水稻不共用一套密碼子
B．水稻中缺乏合成PEPC的氨基酸
C．PEPC基因受到水稻基因組中相鄰基因的影響
D．整合到水稻基因組中的PEPC基因被水稻的某種酶破壞了
（5）PEPC基因在水稻細(xì)胞中成功表達(dá)的標(biāo)志是
 
．如目的基因完成了表達(dá)，則其表達(dá)過程可表示為
 
．
（6）得到PEPC基因成功表達(dá)的水稻細(xì)胞后，科研人員常采用
 
方法獲得轉(zhuǎn)基因水稻植株．

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