有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的表述，不可能發(fā)生的是

A．頂芽——分泌生長素——抑制側(cè)芽生長

B．突觸前神經(jīng)元——分泌遞質(zhì)——突觸后神經(jīng)元抑制

C．甲狀腺細胞——分泌激素——抑制垂體分泌促甲狀腺激素

D．T淋巴細胞—一分泌淋巴因子——抑制B淋巴細胞增殖分化

D

【解析】

試題分析：植物的頂端優(yōu)勢能體現(xiàn)生長素作用具有兩重性，A正確；神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，抑制性使突觸后膜神經(jīng)元抑制，B正確；甲狀腺激素的分泌量對促甲狀腺激素的分泌具有反饋調(diào)節(jié)，C正確；淋巴因子能促進B淋巴細胞的增殖分化，D錯誤。

考點：本題考查生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西大同第一中學(xué)高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蘿卜是大家熟悉的綠色開花植物，它的結(jié)構(gòu)層次是

A．細胞→組織→器官→植物體

B．細胞→組織→系統(tǒng)→植物體

C．細胞→器官→系統(tǒng)→植物體

D．細胞→器官→組織→植物體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省樂山市高三一調(diào)模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲曲線表示某植物在其他條件適宜，恒溫300C時光合速率與光照強度的關(guān)系，圖乙是測定的一天內(nèi)密閉玻璃罩中CO2濃度的變化情況。請據(jù)圖回答下列問題

(1)圖甲曲線中B點對應(yīng)光照強度下葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有______。C點對應(yīng)的光照強度下，葉肉細胞將表現(xiàn)為O2_____________（吸收、釋放、不吸收也不釋放）。已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為250C和300C，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到250C，甲圖曲線中E點將向______移動。如果在E點條件下突然停止光照，葉肉細胞中C3含量將______。

(2)圖甲曲線中C點與圖乙曲線中______點的生理狀態(tài)相同。根據(jù)圖乙推測該植株一天中積累有機物最多的時刻是______（用曲線上的點作答），一天內(nèi)是否有有機物的累積______。

(3)利用儀器測定密閉玻璃罩內(nèi)CO2和綠色植物的有機物的變化量：給以1h的充足光照，測得罩內(nèi)CO2比光照前減少了72mg，植株共合成葡萄糖90mg，呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖，則這一小時光照條件下植物呼吸作用產(chǎn)生CO2為______mg。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省高三推薦測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

PCNA是一類只存在于正常增殖細胞和腫瘤細胞中的蛋白質(zhì)，其濃度變化如下圖所示。下列推斷錯誤的是（ ）

A.檢測PCNA的濃度變化，可作為評價增殖狀態(tài)的指標(biāo)

B.分析PCNA基因的表達水平，可反映細胞的癌變程度

C.PCNA濃度與DNA含量之間的變化關(guān)系，推斷PCNA與DNA復(fù)制有關(guān)

D.依據(jù)PCNA的功能與特點分析，PCNA基因是正常增殖細胞和腫瘤細胞特有的基因

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高密市高三12月檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(13分)科研人員研究了土壤含水量對番茄品種甲和乙光合作用的影響。請回答問題。

(1)據(jù)圖1分析，比較甲、乙兩種番茄，土壤含水量對它們的光合作用速率影響____________(填“基本相同”或“不同”)。當(dāng)土壤含水量_______________(填“大于”或“小于”)70％時，土壤含水量不成為限制番茄光合作用的因素。

(2)為進一步研究光合作用速率下降的原因，研究人員測定了不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度(氣孔開放程度)和胞間C02濃度。結(jié)果如圖2。

①綜合圖1和圖2分析，土壤含水量低于70％時，____________的變化與番茄光合速率的變化趨勢相似。

②隨著土壤含水量降低，氣孔導(dǎo)度降低，胞間CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高，對此有兩種不同觀點：觀點一認為光合產(chǎn)物的______________變慢，導(dǎo)致細胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，阻礙了C02吸收利用；觀點二認為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞，從而直接影響_______________反應(yīng)，而且不能恢復(fù)。

(3)為驗證上述觀點，將培養(yǎng)在_________條件下的番茄幼苗分為兩組，實驗組番茄幼苗進行_________處理，對照組保持原有狀態(tài)。若實驗組番茄幼苗光合速率_____________，則觀點二成立。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北重點高中高三12月聯(lián)考理科綜合能力測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科學(xué)家用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)甲細胞，并利用顯微鏡觀察，回答下列問題：

（1）放射性最早出現(xiàn)在細胞器 （填標(biāo)號）中。在合成抗體的過程中產(chǎn)生了3H2O，H2O中的3H來自于氨基酸的 。

（2）若甲圖為口腔上皮細胞，想觀察⑤結(jié)構(gòu)，常用 （染色劑名稱）染色。

（3）如果用某種藥物處理圖甲所示的細胞，發(fā)現(xiàn)對K+的吸收速率大大降低，而對其它離子的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用原理是 。

（4）若甲圖細胞發(fā)生癌變，癌變后的細胞容易分散和轉(zhuǎn)移，這主要是由于結(jié)構(gòu)①表面的 減少。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北重點高中高三12月聯(lián)考理科綜合能力測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，平均分成四組，各置于相同的密閉裝置內(nèi)，在其他條件相同且適宜的情況下，分別置于四種不同溫度下﹙t1＜t2＜t3＜t4﹚。測得光照相同時間后各裝置內(nèi)O2的增加值及黑暗條件下各裝置內(nèi)O2的消耗值，結(jié)果如下表。經(jīng)分析可知，下列敘述不正確的是

溫 度

相對值/mg?h

t1

t2

t3

t4

光照下O2的增加值

2.7

6.0

12.5

12.

黑暗下O2的消耗值

2.0

4.0

8.0

12.0

A.在實驗的溫度范圍內(nèi)，呼吸作用強度隨著溫度的升高而升高

B.在實驗的四種溫度下，植物在t3溫度時經(jīng)光合作用制造有機物的量最多

C.光照相同時間后，t4溫度下裝置內(nèi)O2的增加量與細胞呼吸消耗的O2量相等

D.在實驗的四種溫度下，若均給予24小時光照，植物有機物的積累量均大于0

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省四地六校高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用花藥離體培養(yǎng)出馬鈴薯單倍體植株，當(dāng)它進行細胞減數(shù)分裂時，可觀察到染色體兩兩配對，共有12對，據(jù)此現(xiàn)象可推知產(chǎn)生花藥的馬鈴薯是（ ）

A．二倍體 B．三倍體 C．四倍體 D．多倍體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省等四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下、pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化．若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（ ）

A．pH=a時，e點下移，d點左移

B．溫度降低時，e點不移，d點右移

C．pH=c時，e點上移

D．H2O2量增加時，e點不移，d點左移

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