【題目】下圖甲為自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,圖乙為城市生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,下列相關(guān)解釋不正確的是

A. 圖甲中食肉動(dòng)物所含的能量一般為食草動(dòng)物所含能量的10%~20%

B. 甲生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥污染,污染物含量最高的是食肉動(dòng)物

C. 圖乙中,人類一定處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D. 圖乙表示的生態(tài)系統(tǒng),一旦人的作用消失,該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)很快退化

【答案】C

【解析】根據(jù)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率可知,圖甲中食肉動(dòng)物所含的能量一般為食草動(dòng)物所含能量的10%~20%,A正確;甲生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥污染,該物質(zhì)在食物鏈中會(huì)富集,因此污染物含量最高的是食肉動(dòng)物,B正確;圖乙中人類可以處于第二或第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),C錯(cuò)誤;圖乙表示城市生態(tài)系統(tǒng),為人工生態(tài)系統(tǒng),一旦人的作用消失,該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)很快退化,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下圖,分析下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 種群呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)的前提條件是環(huán)境、資源非常優(yōu)越,生存空間無(wú)限

B. 呈現(xiàn)“S”型增長(zhǎng)的種群,隨著時(shí)間的推移,種群增長(zhǎng)所受的環(huán)境阻力不斷加大

C. 在自然界中,種群的增長(zhǎng)曲線一般是“S”型曲線

D. 種群增長(zhǎng)的“J”型曲線也有K值,只是K值較大,圖中沒(méi)有表示出來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是

A. 大腸桿菌只具有細(xì)胞這一生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

B. 動(dòng)植物的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次通常是相同的

C. 有機(jī)分子是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

D. 同一區(qū)域的所有生物構(gòu)成群落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系。下面物質(zhì)代謝簡(jiǎn)圖表示了兩者之間的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答:

(1)①是在_____________上進(jìn)行的,發(fā)生的能量變化是______________。

(2)③、④、⑤表示___________過(guò)程。

(3)上述①~⑤過(guò)程中,能產(chǎn)生ATP的過(guò)程是______________(寫代號(hào))。

(4)將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室,始終不會(huì)停止的過(guò)程是_______

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定,黃豆種子在萌發(fā)時(shí)放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是:______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A. 感受器受到刺激后,不一定興奮

B. 神經(jīng)細(xì)胞興奮部位膜兩側(cè)電位的逆轉(zhuǎn)是由于K的大量?jī)?nèi)流造成的

C. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后,突觸后膜的電位不一定是外負(fù)內(nèi)正

D. 大腦皮層中的高級(jí)中樞可以調(diào)控脊髓中的低級(jí)中樞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)的過(guò)程中具有重要作用,以下有關(guān)特異性免疫的敘述,正確的是

A.淋巴細(xì)胞來(lái)自骨髓造血干細(xì)胞,都在骨髓中分化、發(fā)育成熟

B.體液免疫過(guò)程中,每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體

C.漿細(xì)胞必須由B細(xì)胞受到抗原刺激而增殖分化產(chǎn)生

D.B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞均具有特異性識(shí)別抗原的能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于抗原和抗體的敘述,正確的是(  )

A. 抗原都是外來(lái)的大分子 B. 抗原都是致病的細(xì)菌或病毒

C. 抗體是受抗原刺激后產(chǎn)生的 D. 抗體只參與細(xì)胞免疫過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子濃度與實(shí)驗(yàn)開始前各種離子濃度之比,結(jié)果如圖所示,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明

A. 植物細(xì)胞吸水的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

B. 不同植物對(duì)同一種離子的吸收速率不同

C. 植物對(duì)離子的吸收量與溶液中離子的濃度有關(guān)

D. 植物對(duì)各種離子的吸收不具有選擇性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是

A. Ⅰ表示有絲分裂,Ⅱ和Ⅲ表示減數(shù)分裂

B. 若甲、乙、丙、丁均來(lái)自該動(dòng)物同一器官,則該器官是睪丸

C. 圖中可能導(dǎo)致基因重組的過(guò)程是Ⅱ和Ⅲ

D. 若精子1的基因型為Ab,則精子4的基因型應(yīng)該為aB

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