A. | 葉綠體 | B. | 核糖體 | C. | 溶酶體 | D. | 中心體 |
分析 細胞自噬是真核生物中進化保守的對細胞內(nèi)物質(zhì)進行周轉(zhuǎn)的重要過程.該過程中一些損壞的蛋白或細胞器被雙層膜結(jié)構(gòu)的自噬小泡包裹后,送入溶酶體(動物)或液泡(酵母和植物 )中進行降解并得以循環(huán)利用.
解答 解:A、葉綠體進行光合作用,A錯誤;
B、核糖體能合成蛋白質(zhì),B錯誤;
C、溶酶體中含有水解酶,能分解衰老和損傷的細胞器,能進行自噬作用,C正確;
D、中心體與細胞的有絲分裂有關(guān),D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了溶酶體、葉綠體和中心體等細胞器功能的知識,考查了學生對相關(guān)知識的理解和掌握情況,分析和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白花親本自交,子代全為白花 | |
B. | 紅花親本與白花親本雜交,獲得的F1全為紅花 | |
C. | 紅花親本與白花親本雜交,獲得的F1為粉紅花 | |
D. | 紅花親本與白花親本雜交,其F2代按照一定比例出現(xiàn)白花和紅花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正在衰老的個體,體內(nèi)沒有幼嫩的細胞 | |
B. | 處于青春期的年輕人,體內(nèi)沒有衰老的細胞 | |
C. | 總體上看,個體的衰老是組成個體的細胞普遍衰老的過程 | |
D. | 對于單細胞生物來說,個體的衰老不同于細胞衰老 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
容器中小球的種類及個數(shù) | ||||
E字母 的小球 | e字母 的小球 | F字母 的小球 | f字母 的小球 | |
甲容器 | 12個 | 12個 | 0 | 0 |
乙容器 | 12個 | 12個 | 0 | 0 |
丙容器 | 0 | 0 | 12個 | 12個 |
丁容器 | 0 | 0 | 12個 | 12個 |
A. | 操作①模擬非同源染色體上非等位基因自由組合過程 | |
B. | 操作②模擬等位基因分離及配子的隨機結(jié)合過程 | |
C. | 操作③模擬了非同源染色體上等位基因的分離過程 | |
D. | ①②重復100次實驗后,統(tǒng)計Ee、EF組合概率分別為50%、25% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維的興奮部位,膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)胞吐作用由突觸前期釋放,進入突觸間隙 | |
C. | 靜息狀態(tài)時神經(jīng)元細胞膜內(nèi)外沒有離子進出 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結(jié)合有特異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織液滲透壓增大,引起細胞吸水 | |
B. | 無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 | |
C. | 血漿中的H2CO3/NaHCO3參與維持血漿pH的穩(wěn)定 | |
D. | 體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要機制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若b表示體細胞,則該生物一定是三倍體 | |
B. | 圖a含有2個染色體組,圖b含有3個染色體組 | |
C. | 若d代表的生物是單倍體,則只能由卵細胞發(fā)育而來 | |
D. | 若生物c由受精卵發(fā)育而來,則該生物一定是二倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆頂芽的快速生長需要側(cè)芽提供生長素 | |
B. | 脫落酸在種子萌發(fā)的過程中逐漸增多 | |
C. | 赤霉素在種子萌發(fā)過程中起抑制作用 | |
D. | 細胞分裂素在幼苗的生長發(fā)育過程中合成部位主要是根尖 |
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