【題目】圖為膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )

A.刺激Ⅱ處發(fā)生膝跳反射時(shí),興奮在Ⅲ處為雙向傳導(dǎo)

B.膝跳反射是非條件反射,不會(huì)受到大腦皮層的控制

C.用電刺激Ⅲ處時(shí)小腿產(chǎn)生上踢動(dòng)作的過程屬于反射

D.Ⅲ處在興奮時(shí),膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析I表示傳入神經(jīng),Ⅱ表示感受器,Ⅲ表示傳出神經(jīng),IV表示神經(jīng)中樞。反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成,反射需要完整的反射弧和適宜的刺激。

A、刺激Ⅱ處發(fā)生膝跳反射時(shí),興奮在Ⅲ處為單向傳導(dǎo),A錯(cuò)誤;

B、膝跳反射是非條件反射,會(huì)受到高級(jí)大腦皮層的控制,B錯(cuò)誤;

C、用電刺激Ⅲ處時(shí)小腿產(chǎn)生上踢動(dòng)作不是反射,因?yàn)闆]有經(jīng)過完整的反射弧,C錯(cuò)誤;

D、Ⅲ處在興奮時(shí),膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向是一致的,D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米根部細(xì)胞中既含有乳酸脫氫酶又含有乙醇脫氫酶,能催化不同類型的無氧呼吸。如圖是玉米根部細(xì)胞在無氧氣和氧氣充足時(shí)細(xì)胞呼吸生成二氧化碳的相對(duì)速率隨時(shí)間的變化曲線圖。

請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題:

1a~b段玉米根部細(xì)胞無二氧化碳的生成,原因可能是_______________________,c~d段玉米根部細(xì)胞生成二氧化碳的相對(duì)速率下降的原因可能是_______________________等有害代謝產(chǎn)物的積累使細(xì)胞呼吸速率減慢。

2d~e段玉米根部細(xì)胞生成二氧化碳的相對(duì)速率較高的原因是細(xì)胞進(jìn)行_______________________呼吸,產(chǎn)生更多的二氧化碳,該過程發(fā)生的主要場所是____________(填細(xì)胞器名稱),觀察此細(xì)胞器在細(xì)胞中的形態(tài)和分布時(shí)可使用____________染液。

3)某興趣小組想要驗(yàn)證該過程中產(chǎn)生了酒精,可使用橙色的____________溶液,觀察其變成____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類疾病的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選。利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示.回答下列問題:

1)卵母細(xì)胞除從活體__________中采集外,還可以從處死的雌鼠卵巢中獲取。

2)圖中的__________作為目的基因,質(zhì)粒作為_______________,二者需用同種限制酶切割后連接成_______________,該過程與質(zhì)粒上含有____________有關(guān)。

3)子代大鼠如果檢測到體內(nèi)有相關(guān)蛋白和出現(xiàn)高血壓,即可分別在分子和個(gè)體水平上說明_______________,然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型。

4)在上述轉(zhuǎn)基因大鼠的培育過程中,所用到的主要胚胎工程技術(shù)有____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白質(zhì))均有抑菌作用,實(shí)踐中可用金黃色葡萄球菌來分別檢驗(yàn)柚皮精油和乳酸菌素的抑菌特性,抑菌實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示: 在長滿致病菌的平板上,會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈。 兩者的提取及應(yīng)用如圖所示,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )

A. 柚皮易焦糊,因此柚皮精油的提取一般采用壓榨法

B. 柚皮精油提取過程中得到糊狀液體后必須過濾

C. 培養(yǎng)基中的尿素只為乳酸菌A的生長提供氮源

D. 通過透明圈的大小可比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了證明酶的作用具有專一性,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下 5組實(shí)驗(yàn),分別選擇一定的試劑進(jìn)行檢 測,合理的實(shí)驗(yàn)方案是( )

A. ①和③對(duì)比,用雙縮脲試劑檢測

B. ②和④對(duì)比,用碘液檢測

C. ④和⑤對(duì)比,用斐林試劑檢測

D. ③和④對(duì)比,用斐林試劑檢測

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【題目】如圖示果蠅染色體上的基因:灰身(C)對(duì)黑身(c)為顯性。純合灰身果蠅與黑身果蠅雜交,后代中出現(xiàn)了一只黑身果蠅(甲),果蠅甲可能是親本果蠅在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生基因突變或染色體缺失造成的?蒲腥藛T又增加果蠅乙(CC)進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),弄清了出現(xiàn)果蠅甲的原因(假定對(duì)同源染色體缺失相同片段時(shí)胚胎致死,不同基因組成的配子活力相同)。

1)合理的實(shí)驗(yàn)思路:________________________。

2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線,圖2表示與該分裂有關(guān)的不同分裂時(shí)期的圖像。下列分析不正確的是( )

A. 圖1曲線可表示減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體對(duì)數(shù)的數(shù)量變化

B. 由圖2可知該二倍體動(dòng)物應(yīng)為雄性個(gè)體

C. 圖2中的甲、丁細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖1中的AB、BC

D. 乙細(xì)胞中染色體上的基因可與染色體上的基因發(fā)生自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞中的膜結(jié)構(gòu),相關(guān)敘述正確的是(

A.①所示物質(zhì)中含有鎂元素

B.圖中結(jié)構(gòu)為葉綠體的內(nèi)膜

C.圖中ATP的能量來自物質(zhì)氧化分解

D.②和③物質(zhì)的元素組成一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示基因工程中目的基因的獲取示意圖,不正確的是( )

A. ③表示PCR技術(shù),用來擴(kuò)增目的基因

B. 若獲取的目的基因相同,則圖中基因組文庫小于cDNA文庫

C. 要從基因文庫中得到所需的目的基因可以根據(jù)目的基因的相關(guān)信息

D. 若基因比較小,核苷酸序列又已知,可以通過化學(xué)方法直接人工合成獲取

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