下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的一項是(  )
A、神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向相同
B、興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳導(dǎo)
C、突觸小體完成“化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上特異性受體后,使突觸后膜發(fā)生電位變化
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:靜息時,K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).
神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的方向是由興奮區(qū)→未興奮區(qū),纖維膜內(nèi)電流的方向興奮區(qū)→未興奮區(qū),膜外電流方向是未興奮區(qū)→興奮區(qū),所以神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)方向相同,與膜外方向相反.
神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
解答: 解:A、神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向相反,A錯誤;
B、興奮在神經(jīng)元之間是以神經(jīng)遞質(zhì)(化學(xué)信號)的形式單向傳遞的,B錯誤;
C、突觸小體完成“電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變,C錯誤;
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上特異性受體后,使突觸后膜發(fā)生電位變化,D正確.
故選:D.
點評:本題考查神經(jīng)沖動產(chǎn)生和傳導(dǎo)的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是(  )
A、神經(jīng)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時,其方向與膜內(nèi)電流的方向相反
B、已經(jīng)獲得免疫的機體,再次受到相同抗原刺激時就會發(fā)生過敏反應(yīng)
C、人體產(chǎn)生冷、熱感覺的神經(jīng)中樞在下丘腦
D、人體分泌抗利尿激素的細(xì)胞也能傳導(dǎo)神經(jīng)興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的特性及相關(guān)實驗的敘述正確的是(  )
A、pH過高或過低以及溫度過高或過低都能使酶變性失活
B、在研究溫度影響淀粉酶活性實驗中,可以用斐林試劑檢測試驗結(jié)果
C、在溫度影響酶活性實驗中,不適宜選擇過氧化氫酶作為研究對象
D、與無機催化劑相比,酶提高反應(yīng)活化能的作用更明顯,因而酶催化效率更高

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科目:高中生物 來源: 題型:

合成蛋白質(zhì)時,轉(zhuǎn)運RNA上三個堿基是UAC,那么,轉(zhuǎn)錄出信使RNA的一條DNA模板鏈上對應(yīng)的三個堿基是(  )
A、AUGB、TAC
C、TUCD、ATC

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的血清白蛋白在臨床上需求量很大.將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,就  可以利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)血清自蛋白.大致過程如下:

(1)要實現(xiàn)②超數(shù)排卵,應(yīng)在性成熟雌牛發(fā)情周期的某一階段用
 
處理.然后在恰當(dāng)時期進(jìn)行收集卵子.
(2)在⑤之前要檢測早期胚胎細(xì)胞是否已經(jīng)導(dǎo)入人的血清白蛋白基因,宜采用
 
技術(shù).
(3)要使人的血清白蛋白基因在奶牛乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá),完整的基因表達(dá)載體要包括目的基因、
 
、
 
、標(biāo)記基因等部分.
(4)若要一次獲得多只完全相同的轉(zhuǎn)基因牛,⑤應(yīng)采用胚胎分割移植技術(shù).在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時,應(yīng)注意將
 
均等分割.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述,錯誤的是(  )
A、適宜濃度的生長素可促進(jìn)扦插的枝條生根
B、植物的莖在背光的一側(cè)生長素分布很少,細(xì)胞分裂快
C、幼嫩的細(xì)胞比老一些的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏
D、生長素與子房發(fā)育成果實有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示水稻種子成熟過程中生長素、脫落酸和有機物總量的變化情況,下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、種子成熟過程中不同時期發(fā)揮主要作用的激素種類不同
B、生長素和脫落酸共同調(diào)節(jié)水稻種子的成熟過程
C、生長素通過抑制脫落酸的合成來調(diào)節(jié)有機物總量
D、脫落酸促進(jìn)水稻種子有機物總量增加最明顯的時期是乳熟期

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科目:高中生物 來源: 題型:

若對離體的小腸上皮細(xì)胞施用某種毒素,可使該細(xì)胞對Ca2+吸收量明顯減少,但其對K+、葡萄糖等的吸收則不受影響.則這種毒素的作用對象最可能是( 。
A、呼吸酶
B、細(xì)胞膜中的磷脂分子
C、Ca2+載體
D、改變了細(xì)胞膜兩側(cè)Ca2+的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,和細(xì)胞膜的成分的關(guān)系是( 。
A、與蛋白質(zhì)有關(guān),與磷脂無關(guān)
B、與磷脂有關(guān),與蛋白質(zhì)無關(guān)
C、與蛋白質(zhì)和磷脂都無關(guān)
D、與蛋白質(zhì)和磷脂都有關(guān)

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