下列關(guān)于生物膜的敘述，不正確的是（　　）
A、變形蟲對大顆粒性物質(zhì)的吞食需借助于膜的選擇透過性來完成
B、所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進行代謝活動
C、細胞膜在細胞間的信息傳遞過程中起決定性作用
D、細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)的化學反應不會互相干擾
考點：細胞膜的結(jié)構(gòu)特點,細胞膜的功能,細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：生物膜系統(tǒng)包括：細胞膜、細胞器膜和核膜；其功能有：（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，對物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用；（2）為多種酶提供附著位點，是許多生物化學反應的場所；（3）分隔細胞器，保證細胞生命活動高效、有序地進行．
解答： 解：A、變形蟲對大顆粒性物質(zhì)的吞食需借助于膜的流動性來完成，A錯誤；
B、許多酶在生物膜上，但細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中也能進行代謝活動，B錯誤；
C、細胞膜的外表面有糖蛋白等特異性的受體，是細胞間相互識別的物質(zhì)基礎，所以細胞膜在細胞間的信息傳遞過程中起決定性作用，C正確；
D、生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)能同時進行多種化學反應，而不會相互干擾，D正確．
故選：AB．
點評：本題考查生物膜的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

對胚芽A作如圖所示的處理形成胚芽B，光照后它的彎曲情況是（　�。�
A、Q處向左B、Q處向右
C、P處向右D、不彎曲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于群落及其演替的說法不正確的是（　　）
A、群落演替是一個群落代替另一個群落的過程
B、次生演替速度比初生演替快、歷時短
C、農(nóng)田棄耕后發(fā)生的演替是原生演替
D、如果時間允許，棄耕的農(nóng)田一定能形成森林

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組開展多種環(huán)境因素對植物光合作用影響的探究活動．下表為實驗測得的數(shù)據(jù)，其中 A 組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù)，B、C、D、E 為不同光照強度和不同 CO2 濃度下，馬鈴薯以處吸收（+）或釋放（一）速率（ mg/h）隨溫度變化的數(shù)據(jù)．請分析回答：
10℃ 20℃ 30℃ 35℃ 40℃ 45℃
A 黑暗 -5 -10 -18 -34 -40 -34
B 弱光，CO2濃度為0.03% 2 0 -8 -24 -33 -29
C 適當遮陰，CO2濃度為0.03% 3 5 0 -16 -24 -24
D 全光照，CO2濃度為0.03% 5 8 4 2 0 -14
E 全光照，CO2濃度為1.22% 10 20 40 28 12 0
（ 1 ）由表可知影響植物光合作用速率的因素有
 
．
（ 2 ）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，實驗中馬鈴薯最強光合速率所需的條件是
 
．
（ 3 ）欲使大棚中馬鈴薯長勢最佳，所需的條件是
 
．
（ 4 ）甲、乙、丙三圖分別表示幾個環(huán)境因素對馬鈴薯光合作用速率的影響，除各圖中的所示因素外，其他因素均控制在較適宜的范圍．請據(jù)圖回答以下問題：
甲圖 P 點，限制馬鈴薯光合作用速率的因素為
 
；乙圖 Q 點，高CO2濃度條件下，若要進一步提高馬鈴薯光合作用速率，可嘗試采取的措施是
 
；預計丙圖 Q 點之后三條曲線的走勢為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量的變化關(guān)系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象，據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中ab段形成的主要原因是
 
；cd段形成的原因是
 
．
（2）圖2中
 
細胞處于圖1中的bc段，圖2中
 
細胞處于圖1中的de段．
（3）根據(jù)圖2中的細胞分裂圖象，判斷此細胞為
 
（動物或植物）細胞．
（4）在細胞分裂的
 
期，染色體的形態(tài)比較穩(wěn)定，數(shù)目比較清晰，便于對染色體進行觀察和計數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

技術(shù)的進步可以助推科學發(fā)展，下列經(jīng)典實驗或研究中，均應用了同位素標記法的一組是（　�。�
①摩爾根證明基因在染色體上的果蠅雜交實驗     
②格里菲斯肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗    
③魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水     
④卡爾文有關(guān)光合作用中碳轉(zhuǎn)化途徑的研究    
⑤赫爾希和蔡斯噬菌體侵染細菌的實驗    
⑥米爾斯坦和科勒單克隆抗體的制備．
A、①②④B、②③⑥
C、③④⑤D、①⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

植物的抗逆性指植物在不利環(huán)境條件下表現(xiàn)出的抗寒、抗鹽、抗病蟲害等性狀．某研究人員偶然發(fā)現(xiàn)一株抗寒性能優(yōu)良的油菜植株，此植物在培育抗寒新品種的研究中具有很高的利用價值．下列與此有關(guān)的敘述中不合理的是（　�。�
A、通過研究該植株細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，可探索作物的抗寒機理
B、通過基因工程技術(shù)有可能將該植株的抗寒基因轉(zhuǎn)移到其它物種
C、通過與非抗寒油菜品種雜交，其F1將表現(xiàn)出較強的抗寒性
D、通過組織培養(yǎng)技術(shù)，可大量生產(chǎn)抗寒性能優(yōu)良的油菜人工種子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理過程或生物技術(shù)中，沒有發(fā)生堿基互補配對的是（　�。�
A、種子的萌發(fā)
B、病毒的增殖
C、DNA探針的使用
D、分泌蛋白的加工和運輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物體內(nèi)化學元素的說法正確的是（　�。�
A、微量元素不一定是生物生活所必需的
B、氧是組成生物體的最基本元素
C、硼能夠促進種子萌發(fā)和根的伸長
D、磷是細胞膜結(jié)構(gòu)的組成元素

查看答案和解析>>

同步練習冊答案