下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶牛的敘述，不正確的是（　　）
A、早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液中通常要加入血清
B、可收集原腸胚用于胚胎分割
C、胚胎移植技術(shù)在實(shí)踐中可提高優(yōu)良種畜的繁殖速度
D、一次給受體母牛植入多個(gè)胚胎，可增加雙胞胎和多胞胎的比例
考點(diǎn)：動(dòng)物胚胎發(fā)育的過(guò)程
專題：
分析：1、體外受精的主要步驟：卵母細(xì)胞的采用和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精．
2、精子與卵子在體外受精后，應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)．發(fā)育培養(yǎng)基的成分：無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分，以及血清等物質(zhì)．
3、進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚．對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．
解答： 解：A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液中通常要加入血清，A正確；
B、需收集桑椹胚或囊胚用于胚胎分割，B錯(cuò)誤；
C、胚胎移植技術(shù)充分發(fā)揮了雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力，縮短了供體本身的繁殖周期，在實(shí)踐中可提高優(yōu)良種畜的繁殖速度，C正確；
D、給受體母牛植入多個(gè)胚胎，可增加雙胞胎和多胞胎的比，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了胚胎工程技術(shù)相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解胚胎工程的意義，要求能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)通過(guò)比較分析對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，得出正確結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于染色體變異相關(guān)說(shuō)法的敘述正確的是（　�。�
A、體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體
B、用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體
C、秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分開(kāi)形成染色體
D、六倍體普通小麥的配子發(fā)育成的個(gè)體體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組稱為單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將同一植物細(xì)胞依次浸在蒸餾水、0.3mol?L-1的蔗糖溶液和0.5mol?L-1的硝酸鉀溶液中，觀察其細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化情況，則如圖所示的曲線中A、B、C分別表示細(xì)胞所處的溶液為（　�。�
A、硝酸鉀、蔗糖、蒸餾水
B、蔗糖、硝酸鉀、蒸餾水
C、蒸餾水、蔗糖、硝酸鉀
D、蒸餾水、硝酸鉀、蔗糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小鼠的品系和品種有很多，是實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中培育品系最多的動(dòng)物．目前世界上常用的近交品系小鼠約有250多個(gè)，均具有不同特征．以色而論，小鼠的毛色有灰色、棕色、黑色、白色．四種表現(xiàn)型由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因R、r和T、t決定，且TT個(gè)體胚胎致死．將一只黑色雄鼠和多只純合灰色雌鼠雜交，得到的F1有兩種表現(xiàn)型：棕色鼠96只，灰色鼠98只；取F1中的多只棕色鼠雌雄個(gè)體相互交配，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型：棕色鼠239只，黑色鼠81只，灰色鼠119只，白色鼠41只．請(qǐng)回答：
（1）R、r基因位于常染色體上，若T、t基因也位于常染色體上，則：
①親本黑色鼠的基因型是
 
．
②F2中一只棕色雌鼠正常減數(shù)分裂產(chǎn)生2種比例相等的配子，則其基因型為
 
．
（2）T、t基因也可能位于中X、Y染色體的Ⅰ區(qū)段上．現(xiàn)有雌、雄黑色鼠各一只，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究T、t基因位于常染色體上還是X、Y染色體的Ⅰ區(qū)段上．實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①取這一對(duì)黑色鼠多次交配，得F1；
②觀察統(tǒng)計(jì)F1的
 
．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
a．若
 
，則這對(duì)基因位于常染色體上．
b．若
 
，則這對(duì)基因位于X、Y染色體的Ⅰ區(qū)段上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某植物體有三對(duì)等位基因（A和a、B和b、C和c），它們獨(dú)立遺傳并共同決定此植物的高度．當(dāng)有顯性基因存在時(shí)，每增加一個(gè)顯性基因，該植物會(huì)在基本高度2cm的基礎(chǔ)上再增加2cm．現(xiàn)在讓AABBCC（14cm）×aabbcc（2cm）產(chǎn)生F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的后代植株中高度為8cm的基因型有多少種（　�。�
A、3B、4C、6D、7

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆子葉黃色（A）對(duì)綠色（a）為顯性，圓粒種子（B）對(duì)皺粒種子（b）為顯性，圖1中甲、乙、丙、丁分別表示四株豌豆體細(xì)胞中染色體和基因的組成．

據(jù)圖回答：
（1）若乙豌豆一個(gè)花粉母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生一種基因型為Ab的花粉，則同時(shí)產(chǎn)生的另一種花粉基因型是
 

（2）若從圖l中任選一個(gè)親本，讓其分別與圖中另外兩個(gè)親本雜交，它們的雜交后代有相同的表現(xiàn)型，且分離比都是1：1．則這一親本是
 
，與其雜交的親本應(yīng)是
 
、
 

（3）現(xiàn)取另一豌豆與圖1中某種豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)后代（F1）出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖2則所用圖1中的豌豆是
 
，在雜交后代F1中，表現(xiàn)型不同于親本的是
 
、
 
，它們之間的數(shù)量比為
 
． F1中純合子占的比例是
 
，若用F1中的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到的F2的性狀類型有
 
種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用黃色皺粒豌豆和綠色圓粒豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料，做兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)．在F2中重組性狀個(gè)體所占的比例是（　�。�
A、
9
16
B、
5
16
C、
5
8
D、
3
8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“玉米塑料”的成分是聚乳酸，它是一種能全部降解的生物環(huán)保材料，其生產(chǎn)流程大致如下圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該流程中的玉米漿發(fā)酵需要在
 
（填“有氧”或“無(wú)氧”）環(huán)境條件下進(jìn)行．
（2）含玉米漿的培養(yǎng)基要滿足微生物對(duì)水、
 
、
 
  和無(wú)機(jī)鹽的需求．
（3）研究人員為了提高生產(chǎn)效率，需要獲得純正的乳酸菌．從土壤中分離提純?nèi)樗峋玫呐囵B(yǎng)基從功能上看屬于
 
培養(yǎng)基．
（4）接種乳酸菌最常用的方法是平板劃線法和
 
．若用平板劃線法，第二次及以后的劃線操作應(yīng)該從
 
開(kāi)始劃線．
（5）為了判斷培養(yǎng)基的制作是否合格，需要將接種乳酸菌的甲培養(yǎng)基和一個(gè)
 
的乙培養(yǎng)基都放在恒溫箱中培養(yǎng)，分別觀察并記錄結(jié)果．若乙培養(yǎng)基中長(zhǎng)出了茵落，說(shuō)明
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知基因型為AaBbCc的植物體自花傳粉，后代全顯性的個(gè)體中，雜合子的幾率是（　�。�
A、
27
64
B、
37
64
C、
9
16
D、
26
27

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同步練習(xí)冊(cè)答案