如圖一表示利用碗蓮種子所做的探究實(shí)驗(yàn)（其他條件適宜且相同）．?dāng)⑹霾徽_的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照、破殼處理和水分對(duì)碗蓮種子萌發(fā)的影響

B．C組和E組對(duì)照可以說明光照對(duì)種子萌發(fā)沒有影響

C．A組和B組對(duì)照可以說明種子萌發(fā)需要水分

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明碗蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下丘腦在人體生命活動(dòng)過程中起多種重要作用，其中不包括（　�。�
A．體溫調(diào)節(jié)中樞B．血糖平衡調(diào)節(jié)中樞
C．滲透壓感受器D．渴覺中樞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年閩粵大聯(lián)考高三上第四次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

DMS（二甲基硫醚）是一種對(duì)氣候有明顯影響的氣體．下圖是DMS在海洋中生成的主要過程，分析回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，圓石藻屬于 ．圓石藻、浮游動(dòng)物、海洋細(xì)菌等生物共同構(gòu)成 ．科學(xué)家正通過研究圓石藻殘骸在海底沉積物中的分布特征探索海洋氣候變化的線索，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值．

（2）圖中浮游動(dòng)物所同化的能量除經(jīng)自身呼吸作用以熱能形式散失外，還將流向 ．中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時(shí)，它能作為一種化學(xué)信息使浮游動(dòng)物對(duì)圓石藻的捕食明顯減少．這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是 ．

（3）海洋中存在含酶A量較多和較少的兩類圓石藻．由圖中信息推斷，浮游動(dòng)物偏好攝食哪類圓石藻？ ．當(dāng)圓石藻大量繁殖會(huì)誘發(fā)病毒侵染其細(xì)胞，從而使其數(shù)量下降，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)可通過 調(diào)節(jié)機(jī)制維持自身的相對(duì)穩(wěn)定．

（4）研究發(fā)現(xiàn)，海洋中許多生物能促進(jìn)DMS氧化分解，最終產(chǎn)生SO42﹣，從而加快了生態(tài)系統(tǒng)的 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，a、b、c、d、e分別表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩�，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．③中產(chǎn)生的熱量是維持體溫的熱量的主要來源之一

B．若①中胰島素含量上升，則單位時(shí)間通過a途徑的葡萄糖大于通過b途徑的

C．圖中①滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽有關(guān)，而與蛋白質(zhì)無關(guān)

D．正常情況下，①②④的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持動(dòng)態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）酶所降低的活化能可用圖1中 段來表示．如果將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將 （上移/下移）．

（2）圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率，橫軸為底物濃度，其中能正確表示酶量增加1倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是 （填A(yù)或B）．

（3）某實(shí)驗(yàn)小組為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等份，進(jìn)行了3組實(shí)驗(yàn)．甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，丙組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同，下表為實(shí)驗(yàn)記錄：

①甲組在洗衣粉中加入了 ；乙組在洗衣粉中加入了 ．

②如果甲、乙和丙3組均在水溫為80℃時(shí)洗滌同一種污漬，請(qǐng)比較這3組洗滌效果之間的差異并說明理由 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述，正確的是（ ）

①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離

②經(jīng)健那綠（Janus green B）染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)

③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂

④探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，使用過氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果

⑤在“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)中，選用馬蛔蟲的受精卵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

⑥若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面反光鏡．

A．①②⑤ B．①③⑥ C．②④⑥ D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．人和大腸桿菌的遺傳物質(zhì)分別是（　　）
A．DNA、RNAB．DNA、DNAC．RNA、DNAD．RNA、RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列表述正確的是（　�。�
A．先天性心臟病都是遺傳病
B．人類基因組測序是測定人的23條染色體的堿基序列
C．禁止近親結(jié)婚能降低各種遺傳病發(fā)病率
D．通過人類基因組計(jì)劃的實(shí)施，人類可以清晰地認(rèn)識(shí)到人類基因的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．如圖表示真核生物細(xì)胞呼吸過程圖解，對(duì)此有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是 ①③④
B．整個(gè)②過程都發(fā)生在線粒體中
C．④過程比③過程釋放的能量多
D．人在劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的CO2只來源于②過程

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