Question

下列圖1表示小麥葉肉細胞中的兩種細胞器之間的關(guān)系，圖2表示小麥的光合作用強度與光照強度、二氧化碳濃度之間的關(guān)系．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中，O₂的產(chǎn)生場所是

 

，利用場所是

 

．
（2）大氣中的CO₂從被利用到重新回到大氣中經(jīng)過的主要物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程是CO₂→

 

→CO₂．
（3）大田中，在其他條件不變的情況下CO₂從Q點突然變到S點時，葉綠體中C₃/C₅的值將

 

．
（4）若圖1中的a～h過程中只進行a、f、g、h過程，則對應(yīng)的圖2中的點是

 

，N點時不進行的過程有

 

．
（5）提取小麥的光合色素實驗中，在研磨葉片時加入

 

以防止色素被破壞．若在濾紙上按圖3所示方法進行色素分離，則將看到的現(xiàn)象是

 

．

Answer 1

考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素,葉綠體色素的提取和分離實驗,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化

專題：

分析：圖1表示的是葉綠體和線粒體分別進行光合作用和呼吸作用細胞內(nèi)及與外界環(huán)境氣體交換示意圖，圖二表示光照強度對二氧化碳的釋放（吸收）量的影響，圖3表示用紙層析法分離綠葉中的色素圖形．據(jù)此解答：

解答： 解：（1）氧氣是光合作用光反應(yīng)的產(chǎn)物，通過水的光解產(chǎn)生，其場所為葉綠體類囊體薄膜，同時氧氣又是有氧呼吸的原料，在線粒體內(nèi)膜上與[H]結(jié)合生成水，釋放出來大量能量．
（2）大氣中的CO₂首先經(jīng)過光合作用固定到C3中，然后利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]合成有機物，同時有機物又通過細胞呼吸將葡萄糖轉(zhuǎn)變成丙酮酸，丙酮酸經(jīng)過有氧呼吸第二階段又轉(zhuǎn)變成二氧化碳，釋放到大氣中，故大氣中的CO₂從被利用到重新回到大氣中經(jīng)過的主要物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程是CO₂→C₃→C₆H₁₂O₆→丙酮酸→CO₂．
（3）圖2中，在其他條件不變的情況下CO₂從Q點突然變到S點時，二氧化碳濃度降低，C₃的來源減少，而去路沒有改變，C₃的量減少，與此同時C₅的消耗量減少，故C₅得到積累，其量增加，故C₃/C₅的值將降低．
（4）若圖1中的a～h過程中只進行a、f、g、h過程，說明細胞只進行細胞呼吸，則對應(yīng)的圖2中只有二氧化碳的釋放，對應(yīng)的點是M點，N點時光合作用強度與呼吸作用強度相等，故不進行的過程有 abef．
（5）提取小麥的光合色素實驗中，在研磨葉片時加入碳酸鈣以防止色素被破壞，綠葉中的色素含有四種，有葉綠素a、葉綠素b、葉黃素、胡蘿卜素，由于在層析液中溶解度不同，故會出現(xiàn)四個環(huán)形色素帶．
故答案為：
（1）葉綠體類囊體薄膜 線粒體內(nèi)膜
（2）C₃→C₆H₁₂O₆→丙酮酸
（3）降低
（4）M   abef
（5）碳酸鈣  出現(xiàn)四個環(huán)形色素帶

點評：本題主要考查光合作用和呼吸作用相關(guān)知識，意在考查考生讀圖、識圖的能力，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．