人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的

B．興奮通過突觸時(shí)由電信號(hào)（電位變化）轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)（遞質(zhì)釋放），再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)

C．構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的

D．興奮在突觸處只能單向傳遞

 

A

【解析】

試題分析：由于突觸延擱，前一個(gè)神經(jīng)元比后一個(gè)神經(jīng)元先興奮，A錯(cuò)誤；興奮通過突觸時(shí)，由電信號(hào)（電位變化）轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)（遞質(zhì)釋放），再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，B正確；構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的，即突觸間隙，充滿著組織液，C正確；興奮在突觸處只能由前膜向后膜單向傳遞，D正確。

考點(diǎn)：本題考查突觸和興奮傳遞的知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市五校高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能。下列有關(guān)論述，正確的是

A．非特異性免疫是與生俱來的一種天然防御功能

B．在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是淋巴細(xì)胞

C．一種抗原只能與相應(yīng)的抗體發(fā)生特異性結(jié)合

D．過敏反應(yīng)在已免疫機(jī)體再次受到相應(yīng)物質(zhì)的刺激時(shí)才會(huì)發(fā)生

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)敘述正確的是

A．生長素可以加快新陳代謝，因而生長素是種高效的酶

B．生長素都是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸

C．CO2可以調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，屬于體液調(diào)節(jié)

D．胰島素和胰高血糖素共同調(diào)節(jié)血糖平衡，它們之間表現(xiàn)為協(xié)同作用

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省上學(xué)期高二第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲為人體反射弧示意圖，乙為人體內(nèi)環(huán)境示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（注：[ ]中填圖中序號(hào)，橫線上填名稱）

（1）圖甲中a結(jié)構(gòu)稱為 ，在此處興奮的傳方向是 向的，原因是 。在此處興奮的傳遞形式是 ，能接受外界溫度變化刺激的是圖中的[ ] ，對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[ ] 。完成一個(gè)反射至少需要 個(gè)神經(jīng)元。

（2）刺激圖甲中②處，在④處能測到膜電位變化，這是因?yàn)榇碳な垢杏X神經(jīng)元興奮，使其神經(jīng)末梢釋放的 進(jìn)入 ，隨后與突觸后膜上的 結(jié)合，使下一個(gè)神經(jīng)元興奮。興奮時(shí)，膜內(nèi)外電位是 。

（3）圖乙中細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境包括 （填序號(hào)）中，目前認(rèn)為：機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是 。

（4）當(dāng)圖乙中⑥中水分減少時(shí)，其濃度改變會(huì)刺激 產(chǎn)生 ，促進(jìn)腎小管對(duì)水分的重新吸收，使尿量減少。調(diào)節(jié)體溫平衡的神經(jīng)中樞是

（5）若圖乙表示胰島組織，當(dāng)⑥中血糖濃度明顯增加時(shí)，胰島細(xì)胞合成分泌激素的變化是 ，從而調(diào)節(jié)血糖濃度，實(shí)現(xiàn)機(jī)體 的穩(wěn)態(tài)。糖尿病的癥狀是“三多一少”，具體是指 。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省上學(xué)期高二第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組病癥中，由同一種激素分泌紊亂所引起的病癥是（ ）

A．糖尿病和壞血病 B．侏儒癥和肢端肥大癥

C．呆小癥和甲亢 D．巨人癥和大脖子病

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省上學(xué)期高二第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細(xì)胞免疫中x細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后的殺傷作用過程示意圖，其中x細(xì)胞是指（ ）

A．B細(xì)胞 B．T細(xì)胞 C．漿細(xì)胞 D．效應(yīng)T細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省珠海市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員用同種小鼠進(jìn)行了某中藥制劑、四環(huán)素（一種抗生素）對(duì)肝臟脂肪含量影響的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果如下表所示（中藥制劑和四環(huán)素都用生理鹽水溶 解），請(qǐng)據(jù)表分析回答：

(1)若要觀察小鼠皮下脂肪細(xì)胞中的脂肪顆粒，可用______染色。

(2)現(xiàn)有健康的體重相近、發(fā)育狀況相同的雌雄小鼠各lOO只，按上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，應(yīng)如何對(duì)這些小鼠進(jìn)行分組？__________________。表中所示的實(shí)驗(yàn)，自變量有______

(3)甲組和乙組對(duì)照可說明______。上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步說明該中藥制劑能對(duì)小鼠起什么作用？______。

(4)研究人員認(rèn)為，還需要觀察中藥制劑對(duì)小鼠（沒有注射四環(huán)素）肝臟脂肪含量的 影響。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答問題：

I.實(shí)驗(yàn)步驟：

①步驟一：按上表所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的要求增加3組小鼠，并編號(hào)。

②步驟二：這3組小鼠除每天喂養(yǎng)相同的飼料外，每天還需分別喂______，共ll天。同時(shí)在第8至ll天注射等量生理鹽水，保持其它條件適宜且相同。

③步驟三：測量并統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

II.討論：

①將得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與上表的______組的結(jié)果進(jìn)行對(duì)照，然后得出結(jié)論。

②步驟二中需要“保持其它條件適宜且相同”，其原因是______。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省珠海市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋�，不正確的是( )

A.同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可以相同，如葡萄糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞

B.不同物質(zhì)進(jìn)入相同細(xì)胞的方式可能相同，如氨基酸和核苷酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

C.同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能不同，如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞

D.不同物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能相同，如乙醇進(jìn)入胃上皮細(xì)胞和鉀離子進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分，每空2分）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答與小白鼠生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題：

（1）小白鼠甲狀腺細(xì)胞分泌的甲狀腺激素受到____________和______________調(diào)節(jié)，當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可通過__________________機(jī)制，使甲狀腺激素分泌減少，不至于過高。

（2）下丘腦與垂體之間有神經(jīng)聯(lián)系和血液聯(lián)系,切斷其神經(jīng)聯(lián)系后,血液中的促甲狀腺激素含量沒有減少,說明下丘腦調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的方式是 調(diào)節(jié)。

（3）已知卵巢分泌的雌性激素能促進(jìn)子宮發(fā)育。研究人員為探究垂體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育，用一批幼鼠做了如下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答：

本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有___________________________（列舉兩項(xiàng)）

②分組時(shí)應(yīng)將健康、生長發(fā)育狀況和個(gè)體大小相近的 幼鼠隨機(jī)分成4組，每組10只。

③表中A處的處理方法 _______________________________。

④第3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因 。

 

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