20.用32P標(biāo)記果蠅一個精原細(xì)胞中所有的DNA分子(DNA雙鏈均被標(biāo)記),然后置于不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),開始培養(yǎng)后一個細(xì)胞核中DNA數(shù)的變化如圖所示.下列敘述不正確的是( 。
A.CD段與GH段的細(xì)胞中X染色體數(shù)目可能不同
B.IJ段細(xì)胞中核DNA與染色體數(shù)目之比為2:1
C.GH段細(xì)胞中含32P的核DNA分子占總數(shù)的$\frac{1}{2}$
D.KL段有的細(xì)胞核中含32P的染色體條數(shù)可能為0

分析 分析曲線圖:圖示為培養(yǎng)后一個細(xì)胞核中DNA數(shù)的變化.圖中AE段表示有絲分裂過程,其中BC段表示間期,CD段表示有絲分裂前期、中期和后期,E點后表示末期;FL段表示減數(shù)分裂過程,其中FG段表示減數(shù)第一次分裂間期,GH段表示減數(shù)第一次分裂,IJ段表示減數(shù)第二次分裂前期、中期和后期,KL段表示減數(shù)第二次分裂末期.

解答 解:A、CD段表示有絲分裂前期、中期和后期,其中前期和中期細(xì)胞中含有一條X染色體,后期細(xì)胞中含有2條X染色體,而GH段表示減數(shù)第一次分裂,該過程中細(xì)胞中都含有1條X染色體,所以CD段與GH段的細(xì)胞中X染色體數(shù)目有可能相同,也可能不同,A正確;
B、IJ段表示減數(shù)第二次分裂前期、中期和后期,其中前期和中期細(xì)胞中核DNA與染色體數(shù)目之比是2:1,而后期細(xì)胞中核DNA與染色體數(shù)目之比是1:1,B錯誤;
C、到GH段時,細(xì)胞中的DNA已經(jīng)進行了2次復(fù)制(BC段和FG段),根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點,此時細(xì)胞中含32P的核DNA分子占總數(shù)的比例為$\frac{1}{2}$,C正確;
D、有絲分裂結(jié)束后,每條DNA的兩條單鏈中只有一條單鏈被標(biāo)記,減數(shù)第一次分裂的間期復(fù)制后,每條染色體上只有一條染色單體被標(biāo)記,減數(shù)第二次分裂后期著絲點的分裂,由于姐妹染色單體分開后移向哪一極是隨機的,因此KL段每個細(xì)胞核中含32P的染色體條數(shù)可能為0,D正確.
故選:B.

點評 本題結(jié)合曲線圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂、DNA分子的復(fù)制,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時期;掌握DNA分子的復(fù)制方式,能綜合運用DNA分子復(fù)制和細(xì)胞分裂的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)實驗設(shè)計的敘述中錯誤的是( 。
A.實驗溫度、時間及實驗材料的數(shù)量都可能是實驗的變量
B.各種實驗中都必須設(shè)置空白對照組,確保單一變量
C.數(shù)據(jù)測量應(yīng)力求精確,因而需要多次測量求平均值
D.探究實驗設(shè)計中,實驗結(jié)果有可能與提出的假設(shè)不一致

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.科學(xué)家將“人造基因”導(dǎo)入細(xì)菌,合成了具有完全生物活性的“人造蛋白質(zhì)”,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.基因表達(dá)的最后場所是核糖體
B.該蛋白質(zhì)的合成過程需要3種RNA參與
C.“人造基因”可能擁有全部的密碼子
D.“人造基因”的表達(dá)過程不需要脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.生物學(xué)實驗需要使用某些試劑處理,某同學(xué)對有關(guān)實驗做了如下歸納,其中正確的是(  )
實驗內(nèi)容試劑處理目的
觀察花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒體積分?jǐn)?shù)50%酒精溶液洗浮色
觀察人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性便于染色
觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體甲基綠對線粒體進行染色
探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%NaOH溶液堿性環(huán)境,便于酵母菌細(xì)胞呼吸
觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%鹽酸、體積分?jǐn)?shù)95%酒精洗去多余醋酸洋紅溶液,便于觀察
A.①③⑤B.①④⑤C.②③D.①②

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程.據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)從良種母牛采集的卵母細(xì)胞,都需要進行體外培養(yǎng),其目的是使卵母細(xì)胞成熟(或使卵母細(xì)胞獲得受精能力或培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期);從良種公牛采集的精子需獲能后才能進行受精作用,其獲能的方法有培養(yǎng)法和化學(xué)(誘導(dǎo))法.
(2)在牛體細(xì)胞培養(yǎng)過程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞表面相互接觸時,細(xì)胞會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制.此時,瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是單層(或一層).要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來,需要用胰蛋白(或膠原蛋白)酶處理.
(3)在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的氧氣以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供二氧化碳?xì)怏w以維持(培養(yǎng)液/基的)pH,圖中過程A稱為胚胎移植.
(4)如暫時不進行A過程,通常在冷凍(或超低溫、液氮、零下196℃)條件下保存早期胚胎.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.果蠅紅眼對白眼為顯性,控制該性狀的基因位于X染色體.果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則致死.一對都缺失1條Ⅳ號染色體的雜合紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交得F1,下列關(guān)于F1分析正確的是(  )
A.缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅占$\frac{1}{4}$
B.染色體數(shù)正常的白眼果蠅占$\frac{1}{8}$
C.缺失1條Ⅳ號染色體的白眼雄果蠅占$\frac{1}{3}$
D.染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占$\frac{1}{6}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.家蠶是一種重要的經(jīng)濟動物,請回答下列有關(guān)問題.
(1)家蠶為二倍體生物,雄性的性染色體組成為ZZ,雌性為ZW.正常情況下,雌蠶處于減數(shù)第二次分裂
后期的細(xì)胞中.W染色體的數(shù)量是0或2條.如果發(fā)現(xiàn)雌蠶生殖腺中一個處在該時期的細(xì)胞中性染色體組成為ZZWW,假設(shè)在減數(shù)分裂過程中只出錯一次,則該細(xì)胞分裂完成后,子細(xì)胞的性染色體組成是ZW.
(2)幼蠶體色有斑紋和無斑紋性狀分別由H號染色體上的A和a基因控制.雄蠶由于吐絲多,絲的質(zhì)量好,更受蠶農(nóng)青睞,但在幼蠶階段,雌雄不易區(qū)分.于是,科學(xué)家采用如圖所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來解決這個問題.圖中“變異家蠶”的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)
變異.圖中F1的表現(xiàn)型及比例為斑紋雌蠶:斑紋雄蠶:無斑紋雌蠶=1:2:1.
(3)科學(xué)家依據(jù)蛛絲蛋白基因?qū)倚Q進行基因改造,使其蠶絲強度大大加強.改造后的家蠶控制蠶絲強度的基固有Y、y和I、i(這兩對基因位于兩對常染色體上).個體中顯性基因越多,蠶絲強度越大,且I和Y基因?qū)πQ絲強度的影響是相同的.基因型為IiYy、水yy的兩個個體空配,子代按蠶絲強度分類(由強至弱)比例為1:2:1.含有三個及以上顯性基因的個體的蠶絲強度大于蛛絲,若基因型為IiYy的兩個個體交配,子代中蠶絲強度大于蛛絲的個體的比例為$\frac{5}{16}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列選項符合該概念圖的是( 。
A.若X是內(nèi)環(huán)境,則a~d代表細(xì)胞內(nèi)液、血漿、組織液、淋巴
B.若X是免疫調(diào)節(jié),則a~d是特異性免疫、非特異性免疫、體液免疫、細(xì)胞免疫
C.若X為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,則a~d是生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量
D.若X為物質(zhì)進出細(xì)胞的方式,則a~d是被動運輸、協(xié)助擴散、主動運輸、胞吞和胞吐

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•延安校級月考)在陽光明媚、水草豐茂的鄂爾多斯草原上,生活著牛、羊、鹿、狼、兔、鼠,還有禿鷲、蒼鷹、蜣螂、細(xì)菌、真菌等,關(guān)于它們的敘述中正確的是( )

①它們共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)

②它們中的牛、羊、鹿分別組成了3個種群

③它們中的動物是一個生物群落

④它們中的所有生物構(gòu)成群落.

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

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