(10分)如圖是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）如果將該細胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)細胞壁與[ ] 分離的現(xiàn)象。

（2）細胞進行脂質(zhì)合成的場所是[ ] 。能進行光合作用的細胞器是[ ] 。與植物細胞形成細胞壁有關(guān)的細胞器是[] 。

（3）若該細胞是植物根尖分生區(qū)細胞，則該細胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[ ] 。

 

（1）①原生質(zhì)層 （2）⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑦葉綠體 ⑤高爾基體 （3）⑦葉綠體

【解析】

試題分析：質(zhì)壁分離是細胞壁和原生質(zhì)層分離，原生質(zhì)層包括液泡膜、細胞膜和兩層膜之間的細胞質(zhì)。合成脂質(zhì)的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。進行光合作用的是葉綠體。植物細胞中，高爾基體與細胞壁合成有關(guān)。根尖分生區(qū)細胞沒有大液泡和葉綠體。

考點：本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能等相關(guān)知識，意在考查學生對相關(guān)知識的理解和應用能力識圖能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省臨沂市四校聯(lián)考高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（ 11分）如圖甲是物質(zhì)A通過細胞膜的示意圖，圖乙是與物質(zhì)跨膜運輸相關(guān)的曲線圖。請據(jù)圖回答問題：

(1)物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞莀_______，判斷理由是_______ _。其運輸方式也可用圖乙中的曲線________表示。如果物質(zhì)A釋放到細胞外，則轉(zhuǎn)運方向是________(填“Ⅰ―→Ⅱ”或“Ⅱ―→Ⅰ”)。

(2)圖甲中細胞膜的模型被稱為 ，科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點，生物膜的結(jié)構(gòu)特點是 。

(3)圖中物質(zhì)B指的是________，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是________。

(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與 有關(guān)，曲線②Q點時影響物質(zhì)運輸速率的因素可能有_____________和_______________。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽馬鞍山市高一第一學期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

最能表明一個細胞膜特殊功能的是（）

A．細胞的大小 B．細胞膜的磷脂種類

C．細胞膜上蛋白質(zhì)的數(shù)量和種類 D．細胞核的大小

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽馬鞍山市高一第一學期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是（）

A．RNA和DNA中所含的腺嘌呤不同

B．一種病毒中同時含有DNA和RNA

C．原核細胞中既有DNA，也有RNA

D．葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽馬鞍山市高一第一學期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻和水牛的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別是水稻沒有（ ）

A．組織 B．器官 C．系統(tǒng) D．群落

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省黃山市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紅莧菜葉片呈紅色，是液泡中的色素所致。將新鮮的紅莧菜葉片放入蒸餾水中，水無變化；若先用鹽酸處理這些葉片，再放入蒸餾水中，則水變?yōu)榧t色，原因是

A．鹽酸破壞了細胞壁 B．鹽酸破壞了細胞膜

C．鹽酸破壞了原生質(zhì)層 D．色素溶于鹽酸而不溶于水

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省黃山市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知20種氨基酸的平均分子量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由2條肽鏈組成，具有98個肽鍵。則此蛋白質(zhì)的分子量接近

A．11036 B．12288 C．12544 D．12800

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省黃山市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列進行光合作用的生物其細胞結(jié)構(gòu)明顯不同于其他三種的是

A．藍藻 B．衣藻 C．苔蘚 D．玉米

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省馬鞍山市高二第一學期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)基因工程的敘述，不正確的是

A.基因工程是分子水平上的生物工程

B.基因工程的產(chǎn)物對人類都是有益的

C.基因工程產(chǎn)生的變異屬于基因重組

D.基因工程育種的優(yōu)點之一是目的性強

 

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