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科目:高中生物 來(lái)源:高考三人行 學(xué)生用書(shū) 生物 題型:013
將甲綿羊體細(xì)胞的細(xì)胞核移入乙綿羊的去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中,再將此細(xì)胞植入丙綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育,生出小綿羊即“克隆綿羊”
[ ]
A.基因型與甲相同,性別一定與甲相同
B.基因型與乙相同,性別一定與乙相同
C.基因型與丙相同,性別一定與丙不同
D.基因型與甲相同,性別一定與甲不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
將甲綿羊體細(xì)胞的細(xì)胞核移入乙綿羊的去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中,再將此細(xì)胞植入丙綿羊的子宮內(nèi),生出的小綿羊即“克隆綿羊”。那么,此“克隆綿羊”的性狀( )
A.與甲基本相同 B.與乙基本相同
C.與丙基本相同 D.與各綿羊不一定相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年寧夏青銅峽市高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(8分)下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過(guò)程和克隆羊培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲和圖乙所示的過(guò)程中,都必須用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段是 。
(2)圖甲中②過(guò)程常在 誘導(dǎo)下完成,④過(guò)程與體外培養(yǎng)相比,其優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)單克隆抗體能定向攻擊癌細(xì)胞,主要是利用其 。
(4)若不考慮環(huán)境因素影響,克隆羊的性狀全部像白面綿羊嗎?為什么?
, 。
(5)圖乙過(guò)程的技術(shù)具有多種用途,但是不能 ( )
A.有選擇地繁殖某一性別的家畜 B.繁殖家畜中的優(yōu)良個(gè)體
C.用于保存物種 D.改變動(dòng)物的核基因
(6)在目前現(xiàn)有技術(shù)條件下,還不能將從動(dòng)物體內(nèi)分離出來(lái)的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個(gè)新個(gè)體,而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個(gè)體,你認(rèn)為原因最可能是 ( )
A.卵細(xì)胞大,便于操作 B.卵細(xì)胞含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多
C.卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞胞核全能性得到表達(dá)
D.重組細(xì)胞才具有全能性
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆陜西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
世界上第一只克隆羊“多利”的培育程序如圖所示,據(jù)圖回答:
(1)圖中的甲為蘇格蘭綿羊,乙為“多利”,那么a和b是通過(guò)______________分裂產(chǎn)生的,其DNA含量是體細(xì)胞的______________,c肯定是______________細(xì)胞,乙的遺傳性狀與______________綿羊一致。
(2)產(chǎn)生甲和乙的生殖過(guò)程分別是______________和______________。
(3)在形成乙的過(guò)程中,需要將d的細(xì)胞核移出,將e細(xì)胞的核移入d細(xì)胞內(nèi),此項(xiàng)技術(shù)叫______________,所需的受體細(xì)胞大多采用動(dòng)物卵細(xì)胞的原因是 ____________________________
_______________________ 。
(4)在產(chǎn)生“多利”時(shí),需將e細(xì)胞形成的早期胚胎移入到另一頭母羊的子宮內(nèi),這種技術(shù)在細(xì)胞工程中叫____________________________。
(5)繼植物組織培養(yǎng)之后,克隆綿羊的培育成功,證明動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有_____________。
(6)在繁殖“多利”的過(guò)程中,是否遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律? ______________。為什么? _____________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
將甲綿羊體細(xì)胞的細(xì)胞核移入乙綿羊的去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中,再將此細(xì)胞植入丙綿羊的子宮內(nèi),生出的小綿羊即“克隆綿羊”。那么,此“克隆綿羊”的性狀( )
A.與甲基本相同 B.與乙基本相同
C.與丙基本相同 D.與各綿羊不一定相同
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