A. | a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂末期 | |
B. | b圖表示人的紅細(xì)胞分裂的某個階段 | |
C. | c圖細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂 | |
D. | d圖細(xì)胞染色單體數(shù)目和c圖中相同 |
分析 據(jù)圖分析,a赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個,處于有絲分裂末期;b細(xì)胞中沒有染色體和紡錘體,表示無絲分裂;c細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期;d細(xì)胞中含有同源染色體,而且著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上,處于有絲分裂的中期.
解答 解:A、圖a中有細(xì)胞壁,并且正逐步形成細(xì)胞板,表示植物細(xì)胞有絲分裂末期,A正確;
B、人的成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,不能進(jìn)行無絲分裂,人紅細(xì)胞是由骨髓造血干細(xì)胞分裂分化而來的,圖b可表示蛙的紅細(xì)胞無絲分裂的某個階段,B錯誤;
C、c圖細(xì)胞中沒有同源染色體,而且著絲點(diǎn)一份為二,細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期,C錯誤;
D、圖d表示動物細(xì)胞有絲分裂中期,細(xì)胞中含有4條染色體,8條染色單體,圖c細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期,沒有染色單體,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查動植物細(xì)胞的分裂方式,難度中等,屬于考綱理解層次,解答本題的關(guān)鍵是識記細(xì)胞分裂的時(shí)期,同時(shí)學(xué)會染色體、染色單體、DNA的計(jì)數(shù).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③⑤⑥ | C. | ①②④ | D. | ④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定還原糖時(shí),要在加入相應(yīng)試劑甲液搖勻后,再加乙液 | |
B. | 用于鑒定還原糖的甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 | |
C. | 脂肪的鑒定需要借助顯微鏡才能看到被染色的脂肪微粒 | |
D. | 用于鑒定蛋白質(zhì)的試劑A液和B液混合均勻后,再加入到樣品試管中 |
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈六中高三下押題卷(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
關(guān)于免疫實(shí)驗(yàn)的問題,請回答:
實(shí)驗(yàn)一:用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中,Ⅰ~Ⅳ組小鼠感染的是細(xì)菌X,感染的時(shí)間是在注射細(xì)胞或血清的前一天,過程如圖1,結(jié)果如圖2。
(1)實(shí)驗(yàn)中,對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的________處理。
(2)從圖2可知,Ⅱ組與Ⅳ組相比,小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長趨勢 ,說明血清中的 不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖。注射來自于A組小鼠的細(xì)胞后,在4天內(nèi)Ⅰ組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量 ,說明該組細(xì)胞(活化細(xì)胞) 細(xì)菌數(shù)量的增長。由此推測該細(xì)菌生活在 。
實(shí)驗(yàn)二:在體外觀察小鼠的細(xì)胞和巨噬細(xì)胞(一種吞噬細(xì)胞)對細(xì)菌的殺傷力,結(jié)果如圖3.
(3)由圖3可知,能有效殺傷細(xì)菌的是 細(xì)胞,而不是活化細(xì)胞。
(4)有人假設(shè),活化細(xì)胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞。若用體外實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè),實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料包括 (填選項(xiàng)前的符號)。
a.培養(yǎng)過活化細(xì)胞的培養(yǎng)液
b.培養(yǎng)過巨噬細(xì)胞的培養(yǎng)液
c.A組小鼠的巨噬細(xì)胞
d.B組小鼠的巨噬細(xì)胞
e.培養(yǎng)過未活化細(xì)胞的培養(yǎng)液
f.細(xì)菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
遺傳學(xué)上的密碼子是指
A.DNA一條鏈上3個相鄰的堿基 B.mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基
C.tRNA上一端的3個堿基 D.DNA分子上相鄰的3個堿基對
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