【題目】

1E在動(dòng)物細(xì)胞中是指______,組成E的基本單位A______。

2)若F可被蘇丹染液染成橘黃色,則F_____;除了F,脂質(zhì)還包括磷脂和_____。

3C是指_____,它的結(jié)構(gòu)通式是 。生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是_____(填字母),它的結(jié)構(gòu)多種多樣,原因是 。

4)生物體內(nèi)的H,主要集中在細(xì)胞核內(nèi)的是______,它的基本單位D______。

【答案】1)糖原 葡萄糖(2)脂肪 磷脂 固醇

3)氨基酸G 組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

4DNA 脫氧核糖核苷酸

【解析】1E是糖類,由基本組成單位A組成,因此動(dòng)物細(xì)胞中E主要是糖原;植物細(xì)胞中主要指淀粉;組成E的基本單位是葡萄糖。

2)脂肪能被蘇丹染成橘黃色;脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇。

3G是蛋白質(zhì),基本組成單位C是氨基酸,組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種;結(jié)構(gòu)通式是:

;生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì),即圖中的G,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同。

4DNA主要存在于細(xì)胞核中的染色體上;DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答(在方括號(hào)內(nèi)寫上相應(yīng)的數(shù)字,在橫線上填寫相應(yīng)的文字):

(1)高等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ] 和[ ] 和葉綠體。

(2)占成熟的植物體積90%,而在動(dòng)物中不明顯的細(xì)胞器是[ ] ;在玉米和蝗蟲細(xì)胞中都有,但功能不同的細(xì)胞器是[ ] ;與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] 。

(3)細(xì)胞內(nèi)的動(dòng)力工廠是[ ] ,它是細(xì)胞進(jìn)行 的主要場(chǎng)所。

(4)將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能的細(xì)胞器是[ ] 。

(5)與動(dòng)物胰島素細(xì)胞合成和分泌胰島素(化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì))有關(guān)的細(xì)胞器主要是[ ] 和[ ] 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人體激素的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 激素在人體內(nèi)作為信息物質(zhì)而發(fā)揮作用

B. 激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用

C. 甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應(yīng)

D. 產(chǎn)生激素的細(xì)胞都能產(chǎn)生酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因工程技術(shù)的正確敘述是

A重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶、載體

B為育成抗除草劑的作物新品種,導(dǎo)入抗除草劑基因時(shí)只能以受精卵為受體細(xì)胞

C 選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快

D只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功表達(dá)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)目的基因的獲取和基因文庫(kù)的理解,不正確的是

A目的基因可以從自然界中分離,也可以人工合成

B目的基因主要指編碼蛋白質(zhì)的基因

C基因文庫(kù)就是基因組文庫(kù)

DcDNA文庫(kù)只含有某種生物的部分基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞膜上糖蛋白具有重要的細(xì)胞間通訊作用

B. 細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性

C. 細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類無(wú)差異

D. 細(xì)胞膜上存在著某些酶、載體和受體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 人們保護(hù)藏羚羊的目的是保護(hù)遺傳的多樣性和物種的多樣性

B. “森林可以涵養(yǎng)水源,保持水土,調(diào)解氣候”體現(xiàn)生物多樣性的間接使用價(jià)值

C. 就地保護(hù)建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)瀕危物種的最后手段

D. 保護(hù)生物多樣性,關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、信息傳遞有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是( )

A.糖蛋白 B.維生素 C.脂肪 D.核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為某灌木叢第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量分析表單位為106kJ,標(biāo)問(wèn)號(hào)處表示能量暫時(shí)不詳,但可以計(jì)算出來(lái);卮鹣铝袉(wèn)題:

1生態(tài)系統(tǒng)里土壤微生物起到重要作用,土壤微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的__________。

2灌木群落中植物對(duì)水土的保持作用體現(xiàn)了生物多樣性的_______________價(jià)值。

3能量在二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為_______________。

4該灌木叢中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案