運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)的育種方法，將抗菜青蟲(chóng)的抗蟲(chóng)基因轉(zhuǎn)移到優(yōu)質(zhì)油菜中，培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)的油菜品種，這一品種在生長(zhǎng)過(guò)程中能產(chǎn)生特異的殺蟲(chóng)蛋白，對(duì)菜青蟲(chóng)有顯著抗性．根據(jù)信息，下列敘述正確的是（　�。�
A、抗蟲(chóng)基因的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)
B、抗蟲(chóng)基因中有菜青蟲(chóng)的遺傳物質(zhì)
C、轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)油菜能產(chǎn)生殺蟲(chóng)蛋白是由于具有抗蟲(chóng)基因
D、轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)油菜產(chǎn)生的殺蟲(chóng)蛋白是無(wú)機(jī)物
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．據(jù)此答題．
解答： 解：A、抗蟲(chóng)基因的化學(xué)成分是DNA，A錯(cuò)誤；
B、抗蟲(chóng)基因來(lái)自于微生物，因此不含菜青蟲(chóng)的遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)油菜能產(chǎn)生殺蟲(chóng)蛋白是由于具有抗蟲(chóng)基因，能控制合成殺蟲(chóng)蛋白，C正確；
D、轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)油菜產(chǎn)生的殺蟲(chóng)蛋白是有機(jī)物，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及技術(shù)，掌握基因工程的具體操作步驟，了解基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某淋巴細(xì)胞，膜外顆粒為抗體，請(qǐng)回答：
（1）該細(xì)胞為
 
細(xì)胞，它是由
 
分化而來(lái)的．
（2）抗體的化學(xué)本質(zhì)是
 
，它能消滅
 
．
（3）在抗體分泌的過(guò)程中要消耗主要由[
 
]
 
提供的能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖中內(nèi)容回答：
（1）B圖所示細(xì)胞為
 
細(xì)胞，原因是
 
．
（2）某細(xì)胞具有圖A、B中所示的各種細(xì)胞器，則該細(xì)胞為
 
．
（3）圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有
 
（填圖中標(biāo)號(hào)）．
（4）如果B圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有
 
（填圖中標(biāo)號(hào)）．
（5）大腸桿菌具有圖中的哪些結(jié)構(gòu)？
 
（填圖中標(biāo)號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析下面的資料并回答問(wèn)題．
資料1：

圖式中R、R'、R''、R'''可能是相同或不相同的原子團(tuán)或碳鏈．A、B、C、D分別表示不同的化學(xué)鍵．
資料2：現(xiàn)有一多肽，化學(xué)式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后得到下列的氨基酸：
（1）依據(jù)資料1，該化合物是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
個(gè)水分子而形成的，這樣的反應(yīng)叫做
 
．
（2）依據(jù)資料1，該化合物叫
 
肽，各個(gè)氨基酸之間以
 
連接，這種化學(xué)連接的結(jié)構(gòu)可以簡(jiǎn)寫(xiě)成
 
．
（3）依據(jù)資料2，該化合物由
 
種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類不同的原因是
 
的不同．這幾種氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
 
；
（4）依據(jù)資料2，該多肽的化學(xué)式推算，它在完全水解后得到谷氨酸有
 
個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

氨基酸形成蛋白質(zhì)的方式是（　�。�
A、直接相連
B、形成磷酸二酯鍵
C、脫水縮合形成肽鍵
D、通過(guò)O原子間接相連

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品的一些方法．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛過(guò)程中，獲取目的基因常用的方法是
 
，①過(guò)程需要的工具酶有
 
和
 
，②過(guò)程常用的方法是
 
．
（2）轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛可通過(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，在基因表達(dá)載體中，人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有
 
．③過(guò)程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可以采用
 
和胚胎移植技術(shù)，培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛．為了使胚胎移植能成功，需要對(duì)代孕母牛進(jìn)行
 
處理，使之與供體的生理狀況保持相同．
（3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是
 
細(xì)胞，Ⅲ代表的細(xì)胞具有
 
的特點(diǎn)．
（4）在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中，受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞，與采用葉肉細(xì)胞相比較，其優(yōu)點(diǎn)是
 
，⑤過(guò)程采用的技術(shù)是
 
．若要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉細(xì)胞的染色體上是否插入了目的基因，可采用
 
技術(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、人和大腸桿菌在合成胰島素時(shí)，轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所都是相同的
B、所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列
C、通過(guò)檢測(cè)，大腸桿菌中沒(méi)有胰島素產(chǎn)生則可判斷重組質(zhì)粒未導(dǎo)入受體菌
D、選用大腸桿菌作為受體細(xì)胞主要原因是其繁殖快、易培養(yǎng)、產(chǎn)量高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪一組腺體都能產(chǎn)生激素（　　）
A、垂體、胰腺、腮腺
B、汗腺、乳腺、皮脂腺
C、腦垂體、甲狀腺、腎上腺
D、腸腺、胰島、睪丸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示用電壓計(jì)測(cè)量神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)電位的大小及其在相應(yīng)條件下發(fā)生變化的示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）①代表磷脂分子．從功能角度講，②代表的物質(zhì)是
 
．在神經(jīng)細(xì)胞恢復(fù)靜息電位和興奮過(guò)程中，③、④上發(fā)生的跨膜運(yùn)輸方式依次是
 
和
 
．
（2）神經(jīng)細(xì)胞靜息時(shí)，細(xì)胞膜主要對(duì)
 
有通透性，發(fā)生在圖中
 
（①/②/③/④）．
（3）圖中電壓計(jì)指針指示的數(shù)值是該細(xì)胞靜息時(shí)膜電位，若在④處膜外給該細(xì)胞一個(gè)能引起興奮的刺激，則圖中電壓計(jì)指針將偏轉(zhuǎn)
 
次，向右偏轉(zhuǎn)將達(dá)到
 
（-95/-45/-20/0/+30）處．

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