【題目】組成油脂的基本單位是(

A.氨基酸B.核苷酸

C.葡萄糖D.甘油和脂肪酸

【答案】D

【解析】

本題是對(duì)多糖、核酸、蛋白質(zhì)和油脂的基本組成單位的考查,回憶多糖、核酸、蛋白質(zhì)和油脂的基本組成單位,然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答。

A、氨基酸是蛋白質(zhì)的基本單位,A錯(cuò)誤;

B、核苷酸是核酸的基本單位,B錯(cuò)誤;

C、葡萄糖是多糖的基本單位,C錯(cuò)誤;

D、油脂的基本單位是甘油和脂肪酸,D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的脂質(zhì)代謝也受激索調(diào)節(jié),能促進(jìn)糖轉(zhuǎn)變成脂質(zhì)的激素是(

A.胰高血糖素B.胰島素C.腎上腺素D.甲狀腺激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的肌肉主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成,但平滑肌和骨路肌的功能不同,其根本原因是( )

A.屬于不同系統(tǒng)

B.所含蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同

C.肌肉細(xì)胞的形狀不同

D.在人體內(nèi)的分布位置不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為根彎曲角度(α)隨單側(cè)光強(qiáng)度的變化曲線。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)可以體現(xiàn)生長(zhǎng)素對(duì)根部生理作用具有兩重性

B. 單側(cè)光刺激導(dǎo)致生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸,表現(xiàn)出根的背光性

C. 光強(qiáng)度越強(qiáng),根向光側(cè)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用越強(qiáng)

D. 根背光彎曲生長(zhǎng)是環(huán)境影響基因表達(dá)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為DNA分子片段結(jié)構(gòu)示意圖,下列關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)的敘述,正確的是( )

A.②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

B.圖中①、②和③構(gòu)成了一分子胞嘧啶脫氧核苷酸

C.若一條單鏈的序列是5-AGCTT-,則其互補(bǔ)鏈的對(duì)應(yīng)序列是5-AAGCT-

D.若一條單鏈中G和C共占1/2,則DNA分子中G占1/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為甲狀腺激索作用于靶細(xì)胞的機(jī)制示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 人體各種細(xì)胞中均存在PB和THR

B. T在細(xì)胞質(zhì)中在相關(guān)酶的作用下脫去堿基T后形成T3

C. TRE上有不只一個(gè)THR的識(shí)別位點(diǎn),這些識(shí)別位點(diǎn)的堿基序列可能相同

D. 若P為RNA聚合酶,則其結(jié)合位點(diǎn)位于控制甲狀腺激素合成的相關(guān)基因上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將置于陽(yáng)光下的盆栽植物移至黑暗處,則細(xì)胞內(nèi)三碳化合物與葡萄糖的生成量的變化是

A.三碳化合物增加,葡萄糖減少B.三碳化合物與葡萄糖都減少

C.三碳化合物與葡萄糖都增加D.三碳化合物突然減少,葡萄糖突然增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖甲、圖乙分別表示兩種不同類型的生物中基因表達(dá)的過(guò)程,下列敘述正確的是 ( )

A.甲、乙兩圖分別表示原核細(xì)胞和真核細(xì)胞發(fā)生的過(guò)程

B.DNA的雙鏈解開(kāi)只能發(fā)生在圖甲、圖乙所示過(guò)程中

C.圖甲中形成B的模板鏈?zhǔn)莔RNA,其原料是氨基酸

D.圖乙中核糖體在mRNA上移動(dòng)的方向是從b→a

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在適宜條件下,測(cè)得的某植物根細(xì)胞對(duì)a、b兩種物質(zhì)的吸收速率與外界溶液中這兩種物質(zhì)濃度的關(guān)系如圖所示(a、b兩條曲線分別代表植物根細(xì)胞對(duì)不同濃度a、b兩種物質(zhì)的吸收速率),回答下列問(wèn)題。

1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:a是通過(guò)____方式跨膜運(yùn)輸?shù)。其含義是________。

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:當(dāng)外界溶液中b的濃度達(dá)到一定數(shù)值時(shí),再增加b的濃度,根細(xì)胞對(duì)b的吸收速率不再增加。分析其可能的原因是________。b物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>_______。

3)甲同學(xué)據(jù)圖認(rèn)為b的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,乙同學(xué)認(rèn)為是協(xié)助擴(kuò)散。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定b跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?/span>___。(要求簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論)。

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