【題目】如圖示細胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析正確的是()

A.a階段為減數(shù)分裂、b階段為有絲分裂

B.LM點所示過程與細胞膜的流動性有關(guān)

C.GH段和OP段,細胞中含有的染色體數(shù)是相等的

D.MN段同源染色體配對形成了四分體

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析,a表示有絲分裂過程中DNA變化,染色體復(fù)制一次,細胞分裂一次;b表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化,染色體復(fù)制1次,細胞分裂2次;c表示受精作用和有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化。

A、a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂,A錯誤;

B、LM點所示過程表示受精作用過程,通過膜融合完成,能體現(xiàn)細胞膜的流動性,B正確;

C、GH段表示減數(shù)第一次分裂,此階段細胞中所含染色體數(shù)目與體細胞相同,OP段表示有絲分裂后期,此時細胞中所含染色體數(shù)目是體細胞的2倍,兩段細胞中含有的染色體數(shù)是不相等,C錯誤;
D、MN段包括有絲分裂的間期、前期、中期,不進行同源染色體配對,無四分體,D錯誤。
故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖果蠅體內(nèi)細胞在分裂過程中某比例值HH=染色體數(shù)/DNA含量)的變化曲線,f代表細胞分裂剛好結(jié)束;卮鹩嘘P(guān)問題:

1)該圖若為有絲分裂,則cd段中,細胞內(nèi)有同源染色體_____對;ef段中,細胞內(nèi)有同源染色體_____對。

2)該圖若為減數(shù)分裂,在_____段既具有同源染色體的細胞,又具有不含同源染色體的細胞。

3)該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在_____段。

4cd段時,H的值為_____.此時,細胞內(nèi)染色體數(shù)/DNA含量的值會比H_____(大//相等)。

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【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=bH2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下改變正確的是()

A.pH=a時,e點下移,d點左移

B.pH=c時,e點為0

C.溫度降低時,e點不移,d點右移

D.H2O2量增加時,e點不移,d點左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì),赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗。下圖中親代噬菌體已用32P標記,A、C中的方框代表大腸桿菌。請回答下列問題:

1)圖中錐形瓶內(nèi)的主要實驗成分應(yīng)為_______________________,②過程攪拌振蕩的目的是_________________________________。

2)圖中實驗預(yù)期BC中出現(xiàn)放射性的是__________________。

3)若要達到實驗?zāi)康,還需再設(shè)計一組用_________________的實驗組,其余設(shè)置與圖示過程都相同。

4)該實驗表明進入大腸桿菌的是噬菌體的DNA,蛋白質(zhì)外殼留在了細胞外,但合成的子代噬菌體卻具有與親代相同的蛋白質(zhì)外殼。請分析子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的來源_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某動物卵原細胞中染色體組成情況,該卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個極體和1個卵細胞,其中一個極體的染色體組成是1、3,則卵原細胞中染色體組成是

A.1、32、4B.13C.1、423D.2、4

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【題目】下面是用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,要把顯微鏡視野下的標本從下圖中的A轉(zhuǎn)為B,其正確的操作步驟是(

向右上方移動載玻片 調(diào)節(jié)反光鏡轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 

調(diào)節(jié)細準焦螺旋調(diào)節(jié)粗準焦螺旋向左下方移動載玻片

A.①③②④B.②③④⑥

C.⑥③②④D.⑥③⑤④

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【題目】1是人體內(nèi)胰島素基因控制合成胰島素的示意圖,圖2是圖1中過程②的局部放大,請據(jù)圖回答:

1)催化①過程的酶是_________。與mRNA相比較,DNA分子結(jié)構(gòu)最主要特點是________________。

2)現(xiàn)欲合成由51個基本單位構(gòu)成的肽鏈,則相關(guān)的基因中與控制這些基本單位直接有關(guān)的堿基數(shù)目至少為_______個。人體細胞內(nèi)基因的載體有_________________

3)參與圖2過程的RNA分別是___________________________。

4)請以流程圖的形式表示圖1中涉及的遺傳信息傳遞方向_______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當呼吸底物不是糖時,有氧呼吸消耗的O2和產(chǎn)生的CO2的體積并不相等。利用如圖所示裝置兩套,設(shè)為甲、乙,測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值,下列構(gòu)思可以達到實驗?zāi)康牡氖?/span>

A. 甲裝置燒杯中盛放清水,在光照下測定O2釋放量,乙裝置在黑暗下測定CO2釋放量

B. 甲裝置燒杯中盛放清水,測定CO2釋放量,乙裝置換成CO2吸收劑測定O2消耗量

C. 甲裝置燒杯中盛放清水,測定氣體體積變化量,乙裝置換成CO2吸收劑,測定O2消耗量

D. 甲裝置燒杯中盛放CO2緩沖劑(可吸收和放出CO2),測定氧氣消耗量,乙裝置放死亡種子作對照

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【題目】下圖表示改變某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果。請據(jù)此分析,改變下列哪種因素才能獲得改變后的結(jié)果?(   )。

A. 淀粉溶液量

B. pH

C. 溫度

D. 唾液量

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