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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、催化口腔內(nèi)少量淀粉分解成麥芽糖的是蛋白質(zhì) |
B、有的蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì) |
C、有的蛋白質(zhì)是調(diào)節(jié)生物體細(xì)胞新陳代謝的重要物質(zhì) |
D、蛋白質(zhì)就是一種多肽 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②④⑥ | B、①③⑥ |
C、②③⑤ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在線粒體中合成CO2 |
B、在細(xì)胞基質(zhì)中與氫結(jié)合成水 |
C、部分形成CO2,部分與〔H〕結(jié)合成水 |
D、在線粒體中與〔H〕結(jié)合成水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、提出“生物的性狀是由成對(duì)的遺傳因子決定的” |
B、根據(jù)F2的性狀分離比,提出“生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子彼此分離” |
C、根據(jù)成對(duì)遺傳因子分離的假說(shuō),推斷測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀且比例為1:1 |
D、根據(jù)成對(duì)遺傳因子分離的假說(shuō),推斷出F:中有三種基因型且比例為l:2:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落 |
B、3代表的一定是原核生物 |
C、①代表光合作用,②代表呼吸作用 |
D、4可以表示大氣中的CO2庫(kù) |
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