【題目】下列關(guān)于基因的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B. 基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息
C. 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位
D. 基因是染色體上的一段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列人類遺傳病與相關(guān)特征描述對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是
A. 紅綠色盲——基因位于X染色體上,與性別決定無(wú)關(guān)
B. 白化病——近親結(jié)婚不會(huì)提高該病的發(fā)病率
C. 先天愚型——無(wú)致病基因,但與基因數(shù)目的改變有關(guān)
D. 外耳道多毛癥——只位于Y染色體上,“傳男不傳女”
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】左圖是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖,右圖是細(xì)胞分裂圖像,據(jù)圖填空:
(1)左圖中實(shí)線代表了 的變化。
(2)左圖中AB段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是 。
(3)用左圖中的字母填空:動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別主要在于________和________。
(4)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是左圖中的________段。
(5)上圖所示細(xì)胞處于有絲分裂的________期,相當(dāng)于左圖的________(填字母)時(shí)期,該時(shí)期圖中的染色體①與染色體③,染色體②與染色體④的關(guān)系為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖(a)中的三個(gè)DNA片段上以此表示出了EcoRI、BamHI和Sau3AI三種限制性內(nèi)切酶的識(shí)別序列與切割位點(diǎn),圖(b)為某種表達(dá)載體示意圖(載體上的EcoRI、Sau3AI的切點(diǎn)是唯一的)。
根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí),回答下列問題:
(1)經(jīng)BamHI酶切割得到的目的基因可以與上述表達(dá)載體被____________酶切后的產(chǎn)物連接,理由是____________。
(2)若某人利用圖(b)所示的表達(dá)載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子,如圖(c)所示。這三種重組子中,不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物的是___________,不能表達(dá)的原因是____________。
(3)DNA連接酶是將兩個(gè)DNA片段連接起來(lái)的酶,常見的有____________和____________,其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類白化病和苯丙酮尿癥是由代謝異常引起的疾病,如圖表示在人體代謝中產(chǎn)生這兩類疾病的過(guò)程。由圖中不能得出的結(jié)論是
A.基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)控制生物的性狀
B.基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物的性狀
C.一個(gè)基因可以控制多種性狀
D.一個(gè)性狀可以由多個(gè)基因控制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)ATP的說(shuō)法正確的是( )
A.ADP轉(zhuǎn)化為ATP需要Pi、酶、腺苷、能量
B.人體細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存大量的ATP
C.線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
D.高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程有光合作用、呼吸作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 可遺傳變異是生物進(jìn)化的前提
B. 可遺傳變異是自然選擇的前提
C. 自然選擇不是適應(yīng)進(jìn)化的唯一因素
D. 自然選擇是進(jìn)化的重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較胚胎干細(xì)胞與胰腺泡細(xì)胞,相同的是
A.線粒體的功能 B.發(fā)育的全能性
C.膜蛋白的種類和數(shù)量 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量
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