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17.下列關于人體特異性免疫過程的描述正確的是( 。
A.能與靶細胞結合的是效應T細胞,淋巴因子是B細胞分泌的
B.記憶細胞的增殖和分化都形成效應細胞,分泌抗體
C.漿細胞是高度分化的細胞,沒有識別抗原的受體
D.有吞噬細胞參與的免疫就屬于特異性免疫

分析 人體免疫系統(tǒng)有三道防線,第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物,第二道防線是吞噬細胞、殺菌物質以及炎癥反應,第三道防線是特異性免疫,包括體液免疫和細胞免疫.吞噬細胞既可以在非特異免疫中發(fā)揮作用:直接吞噬消滅各種病原微生物,又可在特異性免疫中發(fā)揮作用:吞噬處理抗原,吞噬抗原-抗體的結合物.三個唯一:唯一能產生抗體的細胞是漿細胞,B細胞、記憶B細胞都不能產生;唯一沒有識別功能的細胞是漿細胞;特異性免疫中除漿細胞外,唯一沒有特異性識別功能的細胞是吞噬細胞,其余免疫細胞都有特異性識別功能.
體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數抗原可以直接刺激B細胞外,大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發(fā)揮免疫效應.
細胞免疫過程為:(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞.(3)效應階段:效應T細胞發(fā)揮效應,使得靶細胞裂解死亡,同時能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.

解答 解:A、能與靶細胞結合的是效應T細胞,淋巴因子是T細胞分泌的,A錯誤;
B、記憶細胞的增殖和分化都形成效應細胞,效應B細胞分泌抗體,而T細胞分泌淋巴因子,B錯誤;
C、漿細胞是高度分化的細胞,沒有識別抗原的受體,C正確;
D、吞噬細胞在非特異免疫中能直接吞噬消滅各種病原微生物,又可在特異性免疫中發(fā)揮作用,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查免疫調節(jié)的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構.

練習冊系列答案
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右圖是科學家對果蠅一條染色體上的基因測定結果,下列有關該圖說法正確的是

A.控制朱紅眼與白眼的基因是一對等位基因

B.如含紅寶石眼基因的染色體片段缺失,說明發(fā)生了基因突變

C.控制棒眼和截翅的基因在遺傳時遵循自由組合定律

D.觀察圖示可知,基因在染色體上呈線性排列

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省菏澤市高一下學期6月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是有關燕麥實驗的示意圖,圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片。請分析圖中a至f的瓊脂塊中,生長素含量正確的一組是( )

A.a<b、c<d、e<f B.a>b、c>d、e=f

C.a<b、c=d、e=f D.a>b、c=d、e>f

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在一個種群中隨機抽出一定數量的個體,其中基因型為AA的個體占16%,Aa占80%,aa的個體占4%,則該種群中基因A和a的頻率分別是(  )
A.16%,84%B.36%,64%C.96%,4%D.56%,44%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.用高度分化的植物細胞、組織和器官進行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織,下列敘述錯誤的是(  )
A.該愈傷組織有大液泡,同時有很強的分裂能力
B.該愈傷組織的細胞沒有全能性
C.該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細胞組成
D.該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結構

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖(一)是神經細胞受到刺激后產生的電位變化和與它有關的膜對Na+、K+通透性(電導)改變在時間上的相互關系;圖(二)是一個突觸的結構示意圖,根據圖示信息回答下列問題:

(1)圖(一)中A點電位叫做靜息電位,此時細胞膜兩側的電位表現為外正內負.
(2)從圖(一)分析可知:當神經細胞受到適當刺激后,在興奮部位,膜對離子的通透性發(fā)生變化,Na+離子大量流向膜內,引起電位逐步變化,此時相當于圖(一)中的B段.興奮后,膜電位會迅速恢復到原有水平,在膜電位的恢復過程中,主要是K+離子外流所引起的.
(3)圖(二)中的結構“1”表示突觸小泡,釋放的物質“3”表示神經遞質.突觸后膜上的受體的化學本質是糖蛋白.興奮在通過圖(二)結構傳遞時的特點是單向傳遞.
(4)圖(一)中電位的變化有賴于細胞膜的選擇透過性,圖(二)中物質“3”的釋放則有賴于細胞膜的流動性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關動植物細胞工程的敘述,不正確的是( 。
A.動物細胞融合過程中,常用的誘導因素有滅活的病毒、PEG等
B.動物細胞培養(yǎng)過程中,常用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理組織塊
C.植物組織培養(yǎng)過程中,需要用纖維素酶、果膠酶去除細胞壁
D.植物體細胞雜交過程中,需要用不同濃度的細胞分裂素和生長素培養(yǎng)雜種細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列生物或結構的化學成分,最相似的是( 。
A.細菌和酵母菌B.煙草花葉病毒和核糖體
C.藍藻和衣藻D.肺炎雙球菌和噬菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.在現代生物工程技術中,下列研究方案能實現其目的是( 。
選項方案目的
A通過體外培養(yǎng)或體內培養(yǎng)骨髓瘤細胞制備單克隆抗體
B體外誘導胚胎干細胞分化培育供移植的組織器官
C將胰島素基因導入大腸桿菌,進行培養(yǎng)大量生產人胰島素
D用胰蛋白酶處理剪碎的動物組織塊制備動物細胞懸浮液
A.AB.BC.CD.D

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