【題目】下列過程不需要蛋白質(zhì)直接參與的是（ ）

A. 細(xì)胞中ADP轉(zhuǎn)化成ATP

B. 垂體細(xì)胞識(shí)別甲狀腺激素

C. 葡萄糖分解為丙酮酸

D. 二氧化碳順濃度梯度跨膜運(yùn)輸

【答案】D

【解析】試題分析：1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．

2、糖蛋白分布在細(xì)胞膜的外表面，具有識(shí)別作用，參與細(xì)胞間的信息交流．

3、小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)．

名稱

運(yùn)輸方向

載體

能量

實(shí)例

自由擴(kuò)散

高濃度→低濃度

不需

不需

水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等

協(xié)助擴(kuò)散

高濃度→低濃度

需要

不需

紅細(xì)胞吸收葡萄糖

主動(dòng)運(yùn)輸

低濃度→高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

解：A、細(xì)胞中ADP轉(zhuǎn)化成ATP需要酶的催化，而此處所需酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B、垂體細(xì)胞通過細(xì)胞膜上的糖蛋白識(shí)別甲狀腺激素，B錯(cuò)誤；

C、葡萄糖分解為丙酮酸需要酶催化，而此處所需酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、二氧化碳順濃度梯度跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散，不需要蛋白質(zhì)直接參與，D正確．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 “細(xì)胞學(xué)說”被恩格斯列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，“細(xì)胞學(xué)說”創(chuàng)立的最重要的意義是（ ）

A. 揭示了形形色色生物界中各種生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B. 揭示了一切細(xì)胞都是具有生命活力的

C. 使動(dòng)植物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一于細(xì)胞水平，有力地證明了生物之間存在親緣關(guān)系

D. 揭示了組成動(dòng)植物細(xì)胞的具體結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，含有核酸且不含磷脂分子層的是（ ）

A．中心體 B．液泡 C．葉綠體 D．核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA復(fù)制是以親代DNA為模板合成子代DNA的過程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A．DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制

B．DNA復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的過程

C．DNA復(fù)制只以親代DNA分子的一條鏈為模板

D．通過堿基互補(bǔ)配對(duì)保證復(fù)制的準(zhǔn)確性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊場所，不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同．下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中，正確的是（ ）

A．葉綠體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C．線粒體的外膜增大了線粒體的膜面積

D．高爾基體通過產(chǎn)生小泡而增大膜面積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生著復(fù)雜的變化，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等，但DNA數(shù)相等

B．在分裂前期秋水仙素會(huì)抑制中心體形成紡錘體

C．在細(xì)胞分裂末期，高爾基體參與細(xì)胞板的形成

D．觀察處于分裂中期的細(xì)胞，可清晰地看到赤道板和染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，正確的有（ ）

①蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序、空間結(jié)構(gòu)等有關(guān)

②脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一

③膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂類

④動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖．

A. 一項(xiàng) B. 兩項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)池塘中生活著一些藍(lán)藻、水草、草履蟲、鯉魚、青蛙等生物．請(qǐng)你根據(jù)所掌握的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）這些生物在形態(tài)上看來千姿百態(tài)，但在結(jié)構(gòu)上都是由 構(gòu)成的；

（2）在這些生物中，屬于單細(xì)胞生物的是 ，屬于多細(xì)胞動(dòng)物的是 ；

（3）在這里所有的鯉魚組成一個(gè) ；所有的生物組成一個(gè) ；

（4）這里所有的生物與其周圍的陽光、土壤、水、空氣等共同構(gòu)成了 ．

（5）能進(jìn)行光合作用的是 屬于 型生物．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚、腸黏膜組織發(fā)生炎癥時(shí)，產(chǎn)生和釋放的組織胺使毛細(xì)血管舒張和通透性增大，血漿則滲入組織間隙而形成水腫。組織胺對(duì)血管的調(diào)節(jié)方式為（ ）

A. 激素調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié) C. 高級(jí)神經(jīng)中樞調(diào)節(jié) D. 低級(jí)神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)

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