【題目】某人染色體組成為44+XYY，該病人可能是由于親代產(chǎn)生配子時(shí)，下列哪種細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向同一極所致

A. 次級(jí)精母細(xì)胞 B. 次級(jí)卵母細(xì)胞

C. 初級(jí)精母細(xì)胞 D. 初級(jí)卵母細(xì)胞

【答案】A

【解析】試題分析：正常男性個(gè)體性染色體是XY，該病人有兩個(gè)Y染色體，可能是形成受精卵時(shí)，是由含X的卵細(xì)胞和含YY的精子組成的，而含YY的精子是次級(jí)精母細(xì)胞在減Ⅱ后期著絲點(diǎn)分裂形成的兩條Y染色體移向同一極所致。 A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時(shí)，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為 40×，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為（ ）

A．2個(gè) B．4個(gè) C．8個(gè) D．16個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）a表示系統(tǒng)，b表示系統(tǒng)，c表示系統(tǒng)．
（2）CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是 ．
（3）病人因呼吸受阻，肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，乳酸進(jìn)入血液后，會(huì)使血液pH ， 但乳酸可以與血液中的發(fā)生反應(yīng)，使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定．
（4）內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外，還必須在的調(diào)節(jié)下進(jìn)行．
（5）外界環(huán)境中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)至少需穿過(guò)層生物膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血友病是伴X隱性遺傳病，下列哪種基因的傳遞是不可能發(fā)生的( )

A. 外祖父→母親→女兒 B. 祖母→父親→兒子

C. 祖母→父親→女兒 D. 外祖母→母親→兒子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在很多淡水湖泊中，綠藻和藍(lán)藻等是鯉魚及沼蝦的食物來(lái)源，其中沼蝦也是鯉魚的食物。圖甲表示某湖泊中綠藻與藍(lán)藻對(duì)N、P的吸收量及pH>8時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量的差異，圖乙表示該湖泊中不同體長(zhǎng)鯉魚的食性比例。
（1）從物質(zhì)循環(huán)的角度看，作為生態(tài)系統(tǒng)的淡水湖，其物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指。該湖泊風(fēng)景優(yōu)美，其旅游業(yè)發(fā)達(dá)，體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值。
（2）當(dāng)湖泊受到輕微污染時(shí)，能通過(guò)物理沉降、化學(xué)分解和很快消除污染，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是。
（3）湖泊中綠藻和藍(lán)藻屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的；其中魚類由于食物種類和棲息場(chǎng)所的不同分布于不同水層，這屬于群落的結(jié)構(gòu)。
（4）從乙圖來(lái)看，鯉魚體長(zhǎng)在4.2cm時(shí)，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚、小蝦、藻類，若鯉魚獲得的能量為24kJ，則最少需要藻類kJ。
（5）為了既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染，先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素，再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類，具體措施：
①治理磷元素富營(yíng)養(yǎng)化的堿性水體，應(yīng)該選擇較理想的藻類是 ， 理由。
②現(xiàn)要投喂鯉魚去除①中的藻類，投喂鯉魚的體長(zhǎng)應(yīng)該大于4.2cm，理由是此時(shí)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種鳥(niǎo)的毛色有4種。下圖是該種鳥(niǎo)毛色的形成過(guò)程，其中酶A由基因A控制合成，酶B由基因B控制合成，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）由圖可說(shuō)明基因可通過(guò)控制 ， 進(jìn)而控制生物體的性狀，毛色性狀是由兩對(duì)等位基因共同決定的。
（2）現(xiàn)有兩只親本綠色鳥(niǎo)交配，并產(chǎn)下6只小鳥(niǎo)，其中有1只白色，5只綠色。據(jù)此性狀分離比（填“能”或“不能”）判斷該鳥(niǎo)色遺傳是否遵循基因的自由組合定律，原因是。
（3）為了判斷這兩對(duì)相對(duì)性狀是否遵循自由組合定律，取上述親本綠色雄鳥(niǎo)與多只白色雌鳥(niǎo)測(cè)交，得到數(shù)量足夠多的后代小鳥(niǎo)若綠色：黃色：藍(lán)色：白色= ， 則這兩對(duì)相對(duì)性狀遵循基因的自由組合定律，其中黃色鳥(niǎo)的基因型是�，F(xiàn)讓這4種顏色后代小鳥(niǎo)自由交配，則他們的下一代綠色：黃色：藍(lán)色：白色=。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.a、b、c、d染色體的組成各不相同
B.圖Ⅰ表示的細(xì)胞時(shí)卵原細(xì)胞
C.圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體
D.圖Ⅲ可能是4個(gè)精細(xì)胞，也可能是1個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的分類圖。已知物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有胞吞、胞吐、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,下列說(shuō)法正確的是

A. 如A與B的分類標(biāo)準(zhǔn)為是否消耗能量,則F可表示主動(dòng)運(yùn)輸

B. 如A與B的分類標(biāo)準(zhǔn)為是否需要載體蛋白,則E可表示主動(dòng)運(yùn)輸

C. 如A與B的分類標(biāo)準(zhǔn)為是否消耗能量,則D可表示主動(dòng)運(yùn)輸

D. 如A與B的分類標(biāo)準(zhǔn)為是否需要載體蛋白,則G可表示主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是 （ ）

A. 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸

B. 與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面

C. 方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D. 抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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