分析 細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:1、相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過(guò)與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞←→細(xì)胞,如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合.2、相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過(guò)攜帶信息的物質(zhì)來(lái)交流信息.即細(xì)胞←通道→細(xì)胞.如高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.3、通過(guò)體液的作用來(lái)完成的間接交流.如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞.
據(jù)圖分析:圖1中的圖甲表示體液調(diào)節(jié),主要是激素調(diào)節(jié),A 細(xì)胞分泌信號(hào)分子經(jīng)血液運(yùn)輸作用于B靶細(xì)胞;圖乙表示神經(jīng)調(diào)節(jié),C是突觸間隙,D是突觸前膜,E是突觸后膜.
解答 解:(1)中“該激素幾乎對(duì)全身細(xì)胞都起作用,促進(jìn)人體加速產(chǎn)熱過(guò)程”可知,B細(xì)胞產(chǎn)生的激素是甲狀腺激素,那么A細(xì)胞分泌的就是促甲狀腺激素.甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí),會(huì)通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用抑制促甲狀腺激素的分泌.
(2)圖乙中,D處是突觸前膜,E處是突觸后膜,C處信號(hào)傳導(dǎo)的方向是由D到E,E處的信號(hào)變化是化學(xué)信號(hào)變?yōu)殡娦盘?hào).
(3)受體都是蛋白質(zhì).
(4)圖甲是體液調(diào)節(jié),圖乙是神經(jīng)調(diào)節(jié).
(5)A點(diǎn)受到刺激,引起電位變化,向右傳導(dǎo)時(shí)可通過(guò)電流計(jì)和肌肉的變化檢測(cè)到,但左側(cè)無(wú)電流計(jì)也無(wú)肌肉相連,所以無(wú)法檢測(cè)興奮是否向左傳導(dǎo),故刺激A點(diǎn)不能證明興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的.B點(diǎn)與電流計(jì)兩端的距離不等,b處受到刺激后,若電流計(jì)的指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),說(shuō)明興奮在軸突上的傳導(dǎo)是單向的;若電流計(jì)的指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),說(shuō)明興奮在軸突上的是傳導(dǎo)是雙向的.C點(diǎn)與電流計(jì)的兩端距離相等,刺激C點(diǎn)后,若興奮向兩邊傳導(dǎo),則會(huì)同時(shí)到達(dá)電流計(jì)的指針處,兩邊相互抵消,電流計(jì)指針不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn);若興奮單向傳導(dǎo),則電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生一次偏轉(zhuǎn).刺激D點(diǎn)引起的興奮向右傳導(dǎo)可引起肌肉收縮,向左傳導(dǎo)可引起電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn).
故答案為:
(1)促甲狀腺激素 甲狀腺 抑制
(2)化學(xué)信號(hào)變?yōu)殡娦盘?hào) D→E
(3)蛋白質(zhì)
(4)體液 神經(jīng)
(5)BCD
點(diǎn)評(píng) 本題以圖示和探究實(shí)驗(yàn)為素材,結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖,考查細(xì)胞間的信息傳遞和興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo),意在考查考生的理解能力和應(yīng)用能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建福州文博中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某植物的葉肉細(xì)胞放在含低濃度的NaHCO3的培養(yǎng)液中,并用石蠟油覆蓋液面。先照光一段時(shí)間,然后在相同光照強(qiáng)度下不同時(shí)間測(cè)定葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度。下列示意圖中能正確反映測(cè)定時(shí)間與光合作用強(qiáng)度關(guān)系的是( )
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在蘿卜的紫色塊根細(xì)胞內(nèi),液泡中含有紫紅色的花青素。將塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無(wú)明顯變化。若進(jìn)行加熱,隨著水溫的升高,水的顏色逐漸變紫。其主要原因是( )
A.細(xì)胞壁在加熱過(guò)程中受到破壞
B.水溫升高,花青素的溶解度加大
C.加熱使細(xì)胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的作用
D.加熱使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 需對(duì)S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取、分離和鑒定 | |
B. | 培養(yǎng)基的成分應(yīng)適合噬菌體生長(zhǎng)和繁殖 | |
C. | 轉(zhuǎn)化的有效性與提取的DNA純度密切相關(guān) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì),但不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中L點(diǎn)→M點(diǎn)所示過(guò)程為受精作用 | |
B. | 在細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞體積明顯增大的時(shí)期是OP段 | |
C. | 若在A(yíng)點(diǎn)將核DNA帶上同位素標(biāo)記,則在GH段可檢測(cè)到有放射性的脫氧核苷酸鏈占50% | |
D. | 在圖中的GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)是相等的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成DNA與RNA的元素種類(lèi)不同 | |
B. | 除病毒外,一切生物都有核酸存在 | |
C. | 分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息不一定相同 | |
D. | 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) | |
細(xì)胞器A | 67 | 28 | 微量 |
細(xì)胞器B | 59 | 40 | 0 |
細(xì)胞器C | 61 | 0 | 39 |
A. | 該細(xì)胞可能存在于根尖 | B. | 細(xì)胞器C不可能是甲圖中的⑧ | ||
C. | 細(xì)胞器B可能是甲圖中的⑦ | D. | 甲圖中的②是細(xì)胞器A |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com