【題目】將酵母菌進(jìn)行離心處理,然后在有氧的條件下進(jìn)行以下模擬實(shí)驗(yàn)。最終能通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是 ( )
A. 甲、乙、丙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 甲、乙、丙、丁
【答案】C
【解析】有氧呼吸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中進(jìn)行,甲中雖然有線粒體和氧氣,但葡萄糖不能直接進(jìn)入線粒體所以不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳和水,故甲錯(cuò)誤,故A、B、D錯(cuò)誤。丙酮酸可以進(jìn)入線粒體在有氧條件下分解為二氧化碳和水,故乙可以,沒(méi)有離心的酵母菌在有氧條件下可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水,故丙正確,故C正確。細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸第一階段,故丁錯(cuò)誤,故D錯(cuò)誤。
項(xiàng)目 | 第一階段 | 第二階段 | 第三階段 |
場(chǎng)所 | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | 線粒體基質(zhì) | 線粒體內(nèi)膜 |
反應(yīng)物 | 葡萄糖 | 丙酮酸、水 | [H]和O2 |
生成物 | 丙酮酸和[H] | CO2和[H] | 水 |
能量 | 少 | 少 | 多 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物(其葉片如圖一所示)放在黑暗中兩天后,根據(jù)圖二所示,處理其中一塊葉片.然后將整株植物置于陽(yáng)光下4h,取該葉片經(jīng)酒精脫色處理后,滴加碘液(棕黃色)顯色,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果和現(xiàn)象的描述正確的是( )
①X和Y兩部分對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要CO2 ②W和Y兩部分對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要葉綠素 ③顯色后X為藍(lán)色,Y為棕黃色 ④木塞處所顯顏色證明光合作用需要光
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于受精過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過(guò)透明帶進(jìn)入放射冠
B.透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障
C.精子與卵細(xì)胞膜相互融合,精子入卵
D.雄原核形成的同時(shí),卵子完成第二次減數(shù)分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Na+—K+泵是一種常見(jiàn)的ATP—驅(qū)動(dòng)泵(如圖所示),一種在動(dòng)物細(xì)胞的能量系統(tǒng)中起主要作用的載體,也是一種能催化ATP水解的酶。這種泵每消耗1分子的ATP,就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外,將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi)。由此可知( )
A. 該載體不一定能催化ATP水解,但一定能促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)轉(zhuǎn)
B. 圖中,Na+跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,K+的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散
C. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與圖中Na+的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞较嗤?/span>
D. Na+—K+泵對(duì)維持動(dòng)物細(xì)胞的滲透壓平衡起著非常重要的作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示甲、乙兩種植物的CO2吸收量隨著光照強(qiáng)度的變化而變化的曲線圖。下列敘述正確的是( )
A. 甲、乙兩植物的最大光合作用強(qiáng)度一樣
B. 如果在圖中M點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中五碳化合物的含量將會(huì)增加
C. 當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(每日光照12 h),植物一晝夜中有機(jī)物量的變化是甲減少、乙增加
D. 當(dāng)光照強(qiáng)度為Z時(shí),光照強(qiáng)度不再是乙植物的光合作用限制因素,但仍是甲植物的光合作用的限制因素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是一切生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),下圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過(guò)程圖,以下說(shuō)法不正確的是
A. 綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi),葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一
B. 酶a~c催化的反應(yīng)(底物的量相同),產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過(guò)程
C. 若要探究酶b的最適宜pH,實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性
D. 直接控制酶a的合成的物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞呼吸中葡萄糖分解為丙酮酸.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行
B.不產(chǎn)生CO2
C.必須在有O2條件下進(jìn)行
D.形成大量ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】AABB與aabb兩親本雜交(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳),F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶制劑應(yīng)用的敘述,正確的是
A.DNA連接酶、胰蛋白酶等可作為生物工程工具酶
B.加酶洗衣粉的洗滌效果總比普通洗衣粉好
C.固定化葡萄糖異構(gòu)酶可催化一系列化學(xué)反應(yīng)
D.腐乳前期發(fā)酵主要依賴毛霉產(chǎn)生的淀粉酶
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