1．下列有關(guān)哺乳動(dòng)物精子和卵細(xì)胞的發(fā)生以及受精作用的敘述，正確的是（　�。�
A．雌性動(dòng)物排卵就是排出成熟卵細(xì)胞的過程
B．精子在觸及透明帶的瞬間，會(huì)產(chǎn)生透明帶反應(yīng)
C．當(dāng)卵子完成減數(shù)第二次分裂，排出第二極體后，受精過程至此結(jié)束
D．哺乳動(dòng)物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備是在出生前完成的

分析 受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段：準(zhǔn)備階段1-精子獲能；準(zhǔn)備階段2-卵子的準(zhǔn)備，動(dòng)物排出的可能是初級(jí)卵母細(xì)胞也可能是次級(jí)卵母細(xì)胞，都要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟，達(dá)到減數(shù)第二次分裂中期時(shí)，才具備與精子受精的能力．
卵細(xì)胞形成過程，其中減數(shù)第一次分裂是在雌性動(dòng)物排卵前后完成的，場(chǎng)所在卵巢；減數(shù)第二次分裂是在受精過程中完成的，場(chǎng)所在輸卵管中．
受精作用完成的標(biāo)志：在卵黃膜和透明帶之間的間隙可以觀察到兩個(gè)極體（一個(gè)是第一極體，還有一個(gè)是第二極體）

解答 解：A、排卵就是卵子從卵泡中排出，可能是初級(jí)卵母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、精子在觸及透明帶時(shí)，首先會(huì)釋放頂體酶，然后會(huì)產(chǎn)生透明帶反應(yīng)，B錯(cuò)誤；
C、當(dāng)雌、雄原核充分發(fā)育，彼此融合形成合子，受精過程至此結(jié)束，C錯(cuò)誤；
D、哺乳動(dòng)物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備是在出生前完成的，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查精子和卵細(xì)胞的形成過程及受精作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記相關(guān)細(xì)節(jié)和解決問題的能力，試題難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．與常染色體遺傳病相比，下列對(duì)伴X遺傳病特點(diǎn)的敘述最準(zhǔn)確的是（　�。�
A．正交與反交結(jié)果相同
B．男女患者比例大致相同
C．具有隔代遺傳現(xiàn)象
D．男性患者多于女性，或女性患者多于男性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．用下列哪組方法，可最簡(jiǎn)捷的解決①～③的遺傳問題（　�。�
①區(qū)別女婁菜披針型和狹披針型的顯隱性關(guān)系
②鑒定黑毛羊是純合子還是雜合子
③不斷提高水稻抗病純合子的比例．
A．自交、雜交、自交B．自交、測(cè)交、測(cè)交C．雜交、測(cè)交、自交D．測(cè)交、雜交、自交

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）組成DNA的基本單位是[5]脫氧核苷酸．
（2）圖中8示意的是DNA的一條單鏈．
（3）磷酸和脫氧核糖相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架．
（4）圖為結(jié)構(gòu)模式圖，實(shí)際存在時(shí)，DNA分子通常呈現(xiàn)的空間結(jié)構(gòu)是雙螺旋結(jié)構(gòu)．
（5）含有200個(gè)堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個(gè)．請(qǐng)回答：該DNA片段中共有腺嘌呤40個(gè)，C和G構(gòu)成的堿基對(duì)共60對(duì)．
（6）在DNA分子穩(wěn)定性的比較中，G、C堿基對(duì)的比例越高，DNA分子穩(wěn)定性越高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．有的人吃了某種海鮮會(huì)腹痛、腹瀉、嘔吐，有的人吸入某種花的花粉便會(huì)打噴嚏、發(fā)生鼻塞等，這些都是過敏反應(yīng)的癥狀．下列有關(guān)過敏反應(yīng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．過敏反應(yīng)是機(jī)體免疫功能過強(qiáng)引起的
B．過敏反應(yīng)中既有T細(xì)胞的參與，也有B細(xì)胞的參與
C．發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快，使組織細(xì)胞發(fā)生結(jié)構(gòu)破壞
D．過敏反應(yīng)中產(chǎn)生的組織胺對(duì)毛細(xì)血管壁細(xì)胞通透性的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用的說法不正確的是（　�。�
A．果酒制作過程中，葡萄汁裝人發(fā)酵瓶時(shí)，要留有大約1/3的空間
B．腐乳的制作中，封瓶時(shí)最好將瓶口通過酒精燈的火焰，防止瓶口被污染
C．在多種微生物的協(xié)同作用下，豆腐轉(zhuǎn)變成美味的腐乳，起作用的酶只有蛋白酶
D．果酒制作裝置中排氣口連接一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管的目的是防止空氣中微生物 的污染

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列說法不正確的是（　　）
A．干擾素幾乎能抵抗所有病毒引起的感染
B．采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，不能將目的基因?qū)攵鄶?shù)單子葉植物細(xì)胞，關(guān)鍵原因是多數(shù)單子葉植物細(xì)胞不能合成酚類化合物
C．基因探針的工作原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)，基因探針既可以檢測(cè)DNA分子，又可以檢測(cè)基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物RNA
D．啟動(dòng)子位于mRNA上，是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西太原第五中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示雄果蠅（體細(xì)胞染色體數(shù)為8條）進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞（Ⅰ－Ⅳ）中遺傳物質(zhì)或其載體（①－③）的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是（ ）

A．Ⅰ－Ⅳ中③的數(shù)量比是2：4：4：1

B．Ⅲ代表初級(jí)精母細(xì)胞

C．②代表染色體

D．Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二下開學(xué)考試生物卷B（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將β－干擾素基因進(jìn)行定點(diǎn)突變導(dǎo)入大腸桿菌表達(dá)，使β－干擾素第十七位的半胱氨酸，改變成絲氨酸，結(jié)果大大提高了β－干擾素的抗病毒活性，并且提高了儲(chǔ)存穩(wěn)定性。該生物技術(shù)為（ ）

A．蛋白質(zhì)工程 B．基因工程

C．基因突變 D．細(xì)胞工程

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