【題目】下列現(xiàn)象中，生長(zhǎng)素對(duì)植物器官作用效果相同的一組是

A.根的向地性和莖的背地性 B.植物的向光性和頂端優(yōu)勢(shì)

C.莖的背地性和植物的向光性 D.根的向地性和帶芽插枝的生根

【答案】C

【解析】根的向地性表現(xiàn)的有促進(jìn)有抑制，而莖的背地性只有促進(jìn)作用，A錯(cuò)誤；植物的向光性是促進(jìn)，頂端優(yōu)勢(shì)是有促進(jìn)有抑制，B錯(cuò)誤；莖的背地性和植物的向光性都是促進(jìn)作用，C正確；根的向地性是促進(jìn)和抑制，枝條生根是促進(jìn)作用，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有一定的流動(dòng)性是細(xì)胞膜的特性，這一特性與細(xì)胞間的融合、細(xì)胞的變形運(yùn)動(dòng)以及胞吞胞吐等生理活動(dòng)密切相關(guān)。（_____）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示將綿羊引入某個(gè)島嶼后的數(shù)量變化情況，對(duì)此敘述正確的是（ ）

A. 綿羊種群的數(shù)量增長(zhǎng)到一定程度，就保持恒定不變

B. 綿羊數(shù)量達(dá)到K/2值時(shí)，綿羊的出生率最大，增長(zhǎng)速率最快

C. 種群數(shù)量不可能無(wú)限增長(zhǎng)，這是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力的體現(xiàn)

D. 綿羊數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，種群的年齡組成為衰退型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述，正確的是（ ）

A.滅活的病毒可以用來(lái)制備疫苗

B.滅活的病毒可以用于誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合

C.活的病毒可以充當(dāng)基因工程的載體

D.活的病毒不可以用來(lái)制備疫苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病原體對(duì)不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如下圖所示。下列相關(guān)敘述，正確的是

A. 吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也不能正常進(jìn)行

B. B細(xì)胞缺陷小鼠無(wú)法合成抗體，對(duì)胞內(nèi)寄生病原體也不產(chǎn)生免疫反應(yīng)

C. T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成，體液免疫無(wú)法產(chǎn)生

D. 正常小鼠免疫反應(yīng)產(chǎn)生的淋巴因子，加強(qiáng)了效應(yīng)T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的特異性殺傷作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ、下圖為單克隆抗體生產(chǎn)過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答冋題：

(1)與誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合不同的是，②過程還可以使用___________誘導(dǎo)融合。②過程誘導(dǎo)后，用選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是______________。

(2)給某患者連續(xù)隔周注射某種鼠源性單抗治療一種病毒感染性疾病，開始病毒量明顯減少，一段時(shí)間后，病毒量又開始上升，上升的原因可能是病毒發(fā)生了____________，也可能是人體產(chǎn)生了能與鼠源性抗體特異性結(jié)合的____________，使鼠源性單抗不能發(fā)揮抗病毒的作用。

Ⅱ、長(zhǎng)期以來(lái)優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸，近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的細(xì)胞工程技術(shù)和

胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。下面是科學(xué)家快速繁殖良種奶牛的兩種方法，請(qǐng)據(jù)

圖回答：

(1)在試管牛E和克隆牛G的培育過程中都必須用到的兩項(xiàng)技術(shù)是_________和______。

(2)____________作用激活次級(jí)卵母細(xì)胞完成減數(shù)第二次分裂。

(3)用來(lái)促進(jìn)B牛多排卵的激素可能是_________分泌的促性腺激素。E牛的性別是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代生物技術(shù)中，去除各種細(xì)胞的細(xì)胞壁需要使用纖維素酶。 （_____）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取自然狀態(tài)下的一株高莖豌豆（DD）和一株矮莖豌豆（dd）進(jìn)行雜交，得到的F1在幼苗期經(jīng)低溫誘導(dǎo)使其變成四倍體。F1進(jìn)行自交，后代中高莖所占比例為（ ）

A.5/6B.15/16C.25/36D.35/36

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖中①和②，③和④互為同源染色體，則圖a.圖b所示的變異（ ）

A. 均可為進(jìn)化提供原材料 B. 基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

C. 均為染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 均發(fā)生在減數(shù)分裂過程中而不發(fā)生在有絲分裂過程中

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