A、細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過(guò)程有DNA聚合酶的參與 |
B、植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制 |
C、雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是通過(guò)氫鍵連接的 |
D、用甲基綠和吡羅紅混合染色劑染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物用種子進(jìn)行繁殖后代 |
B、用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)成了可育的植株 |
C、用植物激素處理獲得無(wú)籽果實(shí) |
D、取動(dòng)物細(xì)胞克隆出動(dòng)物器官 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、乙×丁和甲×丙 |
B、甲×丁和甲×丙 |
C、丙×丁和甲×丙 |
D、乙×丙和甲×丙 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
生物種類 | 消化道內(nèi)食物組成 | 千克重污染物含量/mg | ||
汞 | 各種殺蟲劑 | |||
A | 魚(甲) | 魚(乙) | 78 | 96 |
B | 合蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 魚(乙) | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、曲線可表示有絲分裂部分時(shí)期染色體數(shù)目的變化 |
B、曲線可表示減數(shù)分裂部分時(shí)期DNA分子數(shù)目的變化 |
C、曲線可表示有絲分裂部分時(shí)期染色單體數(shù)目的變化 |
D、曲線可表示減數(shù)分裂部分時(shí)期一條染色體上DNA分子數(shù)目的變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一切生物的生命活動(dòng)都在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成 |
B、SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng) |
C、變形蟲、草履蟲等單細(xì)胞生物,只靠一個(gè)細(xì)胞就可以完成攝食、分裂等多種生命活動(dòng) |
D、縮手反射的完成需要多種分化的細(xì)胞密切合作 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同 |
B、囊胚期細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變 |
C、細(xì)胞分化開始于桑椹胚 |
D、囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平上的差異,而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的 |
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