如圖為人類的一種單基因遺傳病系譜圖.
(1)該病的致病基因一定不位于Y染色體上,從該系譜圖中找到兩點依據(jù)
 

(2)僅根據(jù)該系譜圖
 
(填“能”或“不能”)確定該病一定為顯性遺傳病,理由是
 

(3)依據(jù)IV-1個體的性狀和I~III代中相關(guān)親代的性狀表現(xiàn),可以確定該病的致病基因
 
(填“位于”或“不位于”)X染色體上,理由是
 

(4)若該病為常染色體隱性遺傳病,III-2的初級精母細胞中有
 
個致病基因;III-1的基因型為
 
,III-1和III-2再生一個患病男孩的概率為
 
.(顯性基因用A表示、隱性基因用a表示)
(5)若該病為常染色體顯性遺傳病,則III-1的基因型為
 
,IV-1的致病基因一定來自于I代中的
 
號個體.(顯性基因用A表示、隱性基因用a表示)
考點:常見的人類遺傳病,基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:首先分析遺傳系譜圖判斷遺傳病可能的類型;再根據(jù)遺傳系譜圖判定致病基因存在的位置;然后根據(jù)具體的條件寫出可能的基因型,最后進行概率計算.
解答: 解:(1)從遺傳系譜圖看出,有女性患者且男患者的父親有正常的,所以該病的致病基因不可能位于Y染色體上;
   (2)從遺傳系譜圖看出,代代都有患者,該病很可能是顯性遺傳病,但不能確定一定就是顯性遺傳病,因為每一患者的雙親其中都有一位患者,若是隱性遺傳病,患者的基因型為aa,正常的一方為致病基因的攜帶者,基因型為Aa,其后代也會患病.
   (3)假定致病基因位于X染色體上,Ⅱ1是患者,其兒子Ⅱ4正常,則該病為伴X的顯性遺傳;Ⅴ1為患者,若致病基因位于X染色體上,Ⅴ1的致病基因只能來自其母親Ⅲ2,Ⅲ2帶有致病基因,會患病,與遺傳系譜圖上的正常相矛盾,所以致病基因不可能于位X染色體上.
(4)若該病為常染色體隱性遺傳病,III-2的基因型為aa,減數(shù)分裂的間期完成了DNA 的復(fù)制,基因加倍,所以初級精母細胞中有4個致病基因;III-1的表現(xiàn)正常,但其母親Ⅱ1患。╝a),III-1的基因型應(yīng)為Aa;Ⅲ2是患者,基因型為aa;則Aa×aa→Aa;aa=1:1,患病的概率=1/2,患病男孩的概率=1/2×1/2=1/4
(5)若該病為常染色體顯性遺傳病,III-1的表現(xiàn)型正常,其基因型為aa;IV-1為患者,一定含有A基因,A基因來自其母親Ⅲ2,Ⅲ2的致病基因A則來自Ⅱ1,Ⅱ1的致病基因A則來自Ⅰ1
故答案應(yīng)為:
(1)有女性患者;男性患者的父親有的不患該病(合理給分,可分點給分)
(2)不能       每一有患兒的父母雙方僅有一人患病,若為隱性遺傳病時攜帶者表現(xiàn)正常,與患病個體可生出患兒
(3)不位于     若位于X染色體上,IV-1的致病基因肯定不來自于III-2,只能來自于III-1,那么表現(xiàn)正常的III-1即為攜帶者,該病應(yīng)該是伴X隱性遺傳;但是III-2的母親II-1患病,II-1的兒子III-4正常,則II-1也應(yīng)該是雜合子,只有伴X顯性遺傳病才能出現(xiàn)此種情況,二者矛盾,所以該病的致病基因不位于X染色體上.
(4)4                  Aa        1/4
(5)aa          1
點評:該題是遺傳病分析的典型題目,解題的一般思路是:分析遺傳系譜圖,判定遺傳病的顯隱性,再判定基因的位置,從而確定遺傳病的類型,根據(jù)信息推斷出個體基因型,最后進行概率計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)的一個重要特點是它常常趨向于穩(wěn)態(tài)(穩(wěn)定性).如圖所示甲表示草場載畜量對生產(chǎn)者凈生產(chǎn)量的影響(凈生產(chǎn)量即生產(chǎn)者光合作用所制造的有機物總量與自身呼吸消耗量的差值).圖乙表示自然種群大小對生殖數(shù)量、死亡數(shù)量的影響.下列有關(guān)敘述中,錯誤的是(  )
A、由圖甲可知,載畜量超過C點后將破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
B、由圖甲可知,適度放牧有利于提高并維持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
C、由圖乙可知,F(xiàn)點時該種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型
D、若圖乙表示某草場羊的種群,則控制其數(shù)量在E點比較適宜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項中,能體現(xiàn)細胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是( 。
A、動物卵細胞一般比較大,有利于儲存營養(yǎng)供胚胎發(fā)育
B、精子細胞的線粒體聚集在尾的基部,有利于精子的運動
C、人的紅細胞呈圓餅狀,有利于紅細胞與血漿間進行氣體交換
D、核膜上有核孔,有利于控制合成蛋白質(zhì)的遺傳物質(zhì)進出

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過對煙草花葉病毒的化學(xué)成分分析,發(fā)現(xiàn)與它相類似的結(jié)構(gòu)是( 。
A、核糖體B、中心體
C、染色體D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜的敘述,錯誤的是(  )
A、生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新
B、造血干細胞中合成的細胞膜蛋白運輸?shù)耐緩娇赡苁牵焊郀柣w→核糖體→細胞膜
C、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
D、真核細胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細胞代謝有序進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)進出細胞的速率”進行實驗探究,設(shè)計了如下實驗:
實驗步驟:
(1)組裝滲透裝置兩套,分別編號為1、2.
(2)在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等.
(3)對兩組裝置進行不同處理:1組裝置放入37℃恒溫水浴鍋中,2組裝置放入裝有冰塊的燒杯中
(4)兩組裝置同時開始實驗,一段時間后觀察記錄漏斗的液面刻度變化.
請分析回答下列問題:
①在該實驗中的自變量(又稱實驗變量)是
 

②為了排除實驗過程中無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾,那么應(yīng)確保各實驗裝置的無關(guān)變量
 

③欲使本實驗所得結(jié)論更加嚴密,那么應(yīng)當(dāng)進行
 

④如果上述實驗結(jié)果證明了“低溫會影響物質(zhì)進出細胞速率”,那么對于生物活細胞來講產(chǎn)生這種情況的原因是:一方面低溫會影響細胞膜的流動性,從而影響其功能;另一方低溫會影響
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)生物進化的問題.
圖1:五個有親緣關(guān)系的物種(G、H、Q、W、X)的進化歷程及親緣關(guān)系.
圖2:插入外源基因S的顯性突變蚊子(AABB)的染色體及局部放大.

(1)達爾文進化理論認為:自然界中任何生物的個體數(shù)都不可能無限增加,原因是
 
;該理論未能解釋的是
 
(用選項字母表示).
A.生物進化的原因        B.生物適應(yīng)性的原因
C.生物多樣性的原因       D.生物不定向變異的原因
(2)圖1的五個物種中,基因庫相似程度最高的兩個物種最可能是
 

(3)由共同祖先進化形成上述五個不同物種的三個基本環(huán)節(jié)是突變、
 
 
.蚊子不僅常常影響人們的睡眠,更是傳播各類病原體的媒介,對人類健康產(chǎn)生危害.
(4)科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子(AABB).A、B基因位于非同源染色體上,只有A或B基因的胚胎致死.若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,F(xiàn)1群體中A基因頻率是
 
;從生物多樣性角度分析:蚊子群體中存在不同個體反映了
 
多樣性.登革熱病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人時將病毒傳染給人,可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):S蛋白可抑制登革熱病毒的復(fù)制,但蚊子體內(nèi)無.因此,將攜帶外源S基因的載體導(dǎo)入蚊子,經(jīng)過一系列過程,最終可降低或免除人所受到的傷害.
(5)將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置(如圖2所示),將該純合的轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野生群體中,群體中蚊子體內(nèi)病毒的平均數(shù)目會逐代
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

亨廷頓病是一種罕見的單基因遺傳。鐖D為某家族亨廷頓病的遺傳系譜圖(注:帶陰影者為患者).下列有關(guān)敘述不合理的是(  )
A、通過對Ⅰ1個體進行基因檢測可確定該遺傳病的顯隱性關(guān)系
B、Ⅲ1與Ⅲ3的基因型一定相同
C、圖示信息表明該遺傳病最可能是顯性遺傳
D、男性患者將致病基因傳遞給子代的幾率大于女性患者

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中各營養(yǎng)級的生物共形成一條食物鏈,這是能量流動的渠道
B、②與①的比值表示由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率
C、④表示通過呼吸作用釋放的能量,可用于生物體的生長、發(fā)育和繁殖
D、每個營養(yǎng)級的能量輸出除③④外,還能流入下一營養(yǎng)級

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