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科目:高中生物 來(lái)源:江蘇省金湖中學(xué)2007屆高三月考試卷、生物 題型:071
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省九江一中高一第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(13分)下圖中A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,B為水綿細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)與水綿細(xì)胞相比較,藍(lán)藻細(xì)胞由于〔4〕 沒有 ,因而屬于原核細(xì)胞;水綿細(xì)胞由于具有〔 〕 而屬于真核細(xì)胞。
(2)在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中,它們共有的結(jié)構(gòu)有〔 〕和〔 〕 、〔 〕和〔 〕 、〔 〕和〔 〕 ,這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的 。
(3)由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,因而屬于 生物。藍(lán)藻細(xì)胞中參與光合作用的色素有 和 。
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科目:高中生物 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題
2005年,諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予澳大利亞學(xué)者巴里·馬歇爾和羅賓·沃倫,以表彰他們20年前發(fā)現(xiàn)了幽門螺桿菌,并證明該細(xì)菌感染胃部會(huì)導(dǎo)致胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍。這一成果打破了當(dāng)時(shí)流行的不能用抗生素治療胃病的醫(yī)學(xué)教條。如圖所示為幽門螺桿菌細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
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科目:高中生物 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題
2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予澳大利亞學(xué)者巴里·馬歇爾和羅賓·沃倫,以表彰他們?cè)?0年前發(fā)現(xiàn)了幽門螺桿菌,并證明該細(xì)菌感染胃部會(huì)導(dǎo)致胃炎、胃潰瘍、十二指腸潰瘍。這一成果打破了當(dāng)時(shí)流行不能用抗生素治療胃病的醫(yī)學(xué)教條。如圖所示為幽門螺桿菌的細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)統(tǒng)一性的說法中錯(cuò)誤的是( )
A.組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都能找到,說明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性
B.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),使兩者在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性
C.生物體的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng),體現(xiàn)了兩者的統(tǒng)一性
D.細(xì)胞學(xué)說揭示了所有生物的結(jié)構(gòu)都具有統(tǒng)一性
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