11.羽毛球雙打比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員奔跑,扣殺,要密切配合,下列對(duì)運(yùn)動(dòng)員機(jī)體生理功能的表述,不正確的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)會(huì)促使四肢肌肉細(xì)胞內(nèi)的糖原大量水解為葡萄糖
B.大量出汗導(dǎo)致機(jī)體失水,會(huì)使抗利尿激素分泌增加
C.雙打時(shí)球員之間的配合是條件反射,有大腦的參與
D.扣殺動(dòng)作完成所依賴的神經(jīng)結(jié)構(gòu)為反射弧

分析 1、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),主要的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,低級(jí)反射活動(dòng)要受高級(jí)中樞的控制.
2、當(dāng)人體大量失水或吃的食物過(guò)咸時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器,下丘腦產(chǎn)生、垂體釋放的抗利尿激素增加,促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水分,同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺,主動(dòng)飲水,使細(xì)胞外液滲透壓下降.
3、血糖濃度過(guò)高,胰島B細(xì)胞合成和分泌胰島素增加,加速細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,其中一部分葡萄糖轉(zhuǎn)化成肝糖原和肌糖原,當(dāng)血糖濃度過(guò)低,胰高血糖素分泌增加,肝糖原分解形成葡萄糖,升高血糖濃度,肌糖原不能分解形成葡萄糖,可以直接被骨骼肌分解利用.

解答 解:A、肌肉細(xì)胞中含有的是肌糖原,血糖降低時(shí)肝糖原分解成葡萄糖,肌糖原會(huì)分解產(chǎn)生乳酸,A錯(cuò)誤;
B、大量出汗導(dǎo)致機(jī)體失水,細(xì)胞外液滲透壓升高,從而導(dǎo)致抗利尿激素分泌增加,B正確;
C、雙打時(shí)球員之間的配合是條件反射,有大腦的參與,C正確;
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)的 結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧,扣殺動(dòng)作完成所依賴的神經(jīng)結(jié)構(gòu)為反射弧,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了血糖平衡調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)等知識(shí),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解釋生活中的問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某農(nóng)場(chǎng)面積120hm2,農(nóng)場(chǎng)豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件,鼠大量繁殖吸引鷹前來(lái)捕食.某研究小組采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠的種群密度,第一次捕獲了100只,標(biāo)記后全部放掉,第二次捕獲了300只,發(fā)現(xiàn)其中有5只帶有標(biāo)記.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.鷹的遷入率增加會(huì)影響黑線姬鼠的種群密度
B.該農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠的種群密度約為50只/hm2
C.黑線姬鼠種群數(shù)量下降說(shuō)明該農(nóng)場(chǎng)群落的豐富度下降
D.鷹與黑線姬鼠之間為捕食關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖為人體內(nèi)環(huán)境部分結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖有關(guān)敘述正確的是( 。
A.①②③構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境
B.組織細(xì)胞所生活的內(nèi)環(huán)境為①③
C.②③④中細(xì)胞種類和化學(xué)成分含量有差異
D.人體細(xì)胞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大
B.細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C.被病原體侵染的細(xì)胞被清除屬于細(xì)胞壞死
D.細(xì)胞分化是相同細(xì)胞后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示甲、乙、丙三圖表示某二倍體雄性動(dòng)物體內(nèi)不同細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA、染色體的變化圖或分裂狀態(tài).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)三圖中,只涉及有絲分裂的是丙.
(2)甲圖中a表示染色體(選填“DNA”、“染色體”)的數(shù)量,Ⅲ時(shí)期的細(xì)胞名稱是次級(jí)精母細(xì)胞.
(3)甲圖中,可與乙圖ab段對(duì)應(yīng)的時(shí)期是Ⅰ、Ⅱ,乙圖中可與丙圖對(duì)應(yīng)的區(qū)段是ef.乙圖中含有同源染色體的區(qū)段是ab、eh.
(4)若丙細(xì)胞進(jìn)一步變化處于乙圖中的fg段時(shí),細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組,含有0條染色單體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.據(jù)圖,下列選項(xiàng)中不遵循基因自由組合規(guī)律的是( 。
A.與 B.與 C.與 D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.圖表示細(xì)胞中的三種大分子有機(jī)物的組成與功能.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A、B、C都含有的元素是C、H、O
(2)A的種類、數(shù)目和排列順序不同.與E的多樣性有關(guān).
(3)B由于含氮堿基的不同分為4種,DNA是遺傳物質(zhì),是因?yàn)樗A存有大量的遺傳信息.
(4)在動(dòng)物體內(nèi),當(dāng)C較多時(shí)可用于合成[G]糖原以儲(chǔ)存能量.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016年上海市松江區(qū)高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中①、②、③、④分別表示不同的變異類型,其中圖③中的基因2由基因1變異而來(lái).下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.圖①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期

B.圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

C.圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)

D.圖中4種變異能夠遺傳的是①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.腎上腺素是臨床上搶救過(guò)敏性休克的首選藥物,研究其合適的使用方法一直是醫(yī)學(xué)工作者的重要課題.如表為來(lái)自某醫(yī)院的相關(guān)數(shù)據(jù),請(qǐng)分析并回答:
病例(人)年齡范圍(歲)給藥方法使用劑量給藥次數(shù)不良反應(yīng)(如血壓過(guò)高)死亡(人)
3115-68靜脈注射常規(guī)劑量1次5
3614-72靜脈注射稀釋劑量2-3次0
(1)過(guò)敏性休克是特異性(非特異性/特異性)免疫失調(diào)引起的疾。罁(jù)表中數(shù)據(jù)顯示,為增加搶救該病有效性,在對(duì)患者用藥時(shí)應(yīng)注意采取使用稀釋劑量,增加給藥次數(shù)措施.
(2)腎上腺(髓質(zhì))能分泌腎上腺素,彌散在全身的體液中,主要與胰高血糖素協(xié)同升高血糖,與甲狀腺激素協(xié)同升高體溫,從而共同調(diào)節(jié)動(dòng)物的生命活動(dòng).
(3)某些神經(jīng)元也能分泌腎上腺素.進(jìn)入突觸間隙的腎上腺素,可以與突觸后膜受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜電位變化;也可以與突觸前膜受體結(jié)合,抑制腎上腺素繼續(xù)分泌,實(shí)現(xiàn)(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(4)上述事實(shí)表明,機(jī)體是通過(guò)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的.

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