A、細(xì)胞壁 | B、細(xì)胞核 |
C、核酸 | D、線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高爾基體膜具有流動(dòng)性 |
B、經(jīng)高爾基體加工和分揀的蛋白都被運(yùn)送到細(xì)胞外 |
C、高爾基體膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成 |
D、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對(duì)蛋白質(zhì)加工的方式不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落 | B、種群 |
C、生態(tài)系統(tǒng) | D、生物圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物發(fā)育過程中,細(xì)胞的產(chǎn)生與死亡始終保持動(dòng)態(tài)平衡 |
B、如能激活程序性細(xì)胞死亡,就可能特異地殺死癌細(xì)胞 |
C、蝌蚪尾的自溶現(xiàn)象是細(xì)胞程序性死亡的具體表現(xiàn) |
D、程序性細(xì)胞死亡是一種正常的生命現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甘蔗莖的薄壁組織中含有較多的糖且接近于白色,可用來進(jìn)行還原糖的鑒定 |
B、花生種子含脂肪多,蘇丹Ⅳ染液可將其染成橘黃色,蘇丹Ⅲ將其染成紅色 |
C、豆?jié){富含蛋白質(zhì),可與斐林試劑水浴加熱呈紫色反應(yīng) |
D、雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、木纖維、植物的導(dǎo)管、胃蛋白酶 |
B、花粉、精子、甲狀腺激素 |
C、血小板、植物的導(dǎo)管、抗體 |
D、植物的導(dǎo)管、精子、木纖維 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場所 |
B、真核細(xì)胞中DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi) |
C、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 |
D、細(xì)胞核具有雙層膜的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí),光能的吸收發(fā)生在葉綠體的內(nèi)壁上 |
B、光合作用中CO2的固定是在葉綠體基質(zhì)上進(jìn)行的 |
C、光合作用中形成ATP的部位是葉綠體基質(zhì) |
D、要測定藻類植物是否進(jìn)行光反應(yīng),最簡單的方法是檢驗(yàn)二氧化碳的吸收量 |
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