12.如表是四種植物分生組織的細(xì)胞周期,據(jù)表分析,有關(guān)敘述不正確的是(  )
植物細(xì)胞周期的時(shí)間(h)
a時(shí)期(分裂間期)b時(shí)期(分裂期)
物種110.60.4
物種2183
物種316.52
物種410.42.3
A.最好選用物種2觀察有絲分裂過(guò)程,因其細(xì)胞周期最長(zhǎng)
B.a時(shí)期細(xì)胞看似靜止,但核糖體、線粒體活動(dòng)旺盛
C.不同生物的細(xì)胞周期中分裂間期時(shí)間比分裂期時(shí)間長(zhǎng)
D.植物體中并非所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

分析 分析圖表:細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過(guò)程.一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時(shí)間長(zhǎng)大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時(shí)間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少).所以表中a表示分裂間期,b表示分裂期.

解答 解:A、最好選用物種4觀察有絲分裂過(guò)程,因其分裂期占細(xì)胞周期比例最大($\frac{2.3}{2.3+10.4}$≈18%),A錯(cuò)誤;
B、a為分裂間期,此時(shí)細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,因此核糖體、線粒體活動(dòng)旺盛,B正確;
C、由表格數(shù)據(jù)可知,不同生物的細(xì)胞周期中分裂間期時(shí)間比分裂期時(shí)間長(zhǎng),C正確;
D、只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期,植物體有些細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,因此植物體中并非所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查細(xì)胞周期、有絲分裂過(guò)程特點(diǎn)、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等知識(shí),首先要求考生識(shí)記細(xì)胞周期的相關(guān)知識(shí),能準(zhǔn)確判斷表中a和b代表的時(shí)期;其次要求考生掌握有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某興趣小組計(jì)劃利用小麥種子的根做一些探究實(shí)驗(yàn),如圖中區(qū)域A、B、C分別表示小麥根尖的分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū).下列有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是( 。
A.可選取區(qū)域A做探究不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)根生長(zhǎng)的影響實(shí)驗(yàn)
B.可選取區(qū)域B觀察細(xì)胞的有絲分裂,觀察時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡
C.可選取區(qū)域C觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及其復(fù)原,觀察時(shí)需調(diào)暗視野
D.可選取區(qū)域B做探究重力對(duì)根生長(zhǎng)的影響實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,赫爾希和蔡斯分別用分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體DNA和蛋白質(zhì),如圖中一定有放射性的依次是( )

A.①、④ B.②、④ C.①、⑤ D.③、⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)的歸納中不正確的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜是動(dòng)物細(xì)胞膜.漏斗中先裝入蔗糖溶液,再加入蔗糖酶.一段時(shí)間后,從玻璃槽中取少量溶液用斐林試劑檢測(cè)呈藍(lán)色.將動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)加入到漏斗中后,從玻璃槽中取少量溶液用斐林試劑檢測(cè)呈磚紅色,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述的錯(cuò)誤是( 。
A.在玻璃槽中會(huì)測(cè)出蔗糖和蔗糖酶B.用斐林試劑檢測(cè)時(shí)需要水浴加熱
C.水分子在膜兩側(cè)雙向移動(dòng)D.葡萄糖胯膜運(yùn)輸需要能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為e,該蛋白質(zhì)由m條肽鏈組成,含有n個(gè)肽鍵.據(jù)此分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.組成該蛋白質(zhì)的不同氨基酸之間的區(qū)別在于R基的不同
B.組成該蛋白質(zhì)的氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為$\frac{e+18n}{m+n}$
C.徹底水解該蛋白質(zhì)分子需要消耗n個(gè)水分子
D.該蛋白質(zhì)分子的特異性完全取決于氨基酸的種類、數(shù)目排列順序

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.運(yùn)用生態(tài)學(xué)的相關(guān)原理,可以更好地服務(wù)于生產(chǎn)實(shí)踐.下列敘述不正確的是(  )
A.可利用性引誘劑改變種群的性別比例,以降低害蟲的種群密度
B.將陽(yáng)生植物與陰生植物混種充分利用空間,以提高對(duì)光能的利用
C.多為作物施用有機(jī)肥實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用,以提高作物的產(chǎn)量
D.可通過(guò)增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,以減少病蟲害

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和 NO3-的曲線.影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是( 。
A.載體數(shù)量、能量B.能量、離子濃度
C.載體數(shù)量、離子濃度D.能量、載體數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列哪組糖類物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng)(  )
①存在于RNA中而不存在于DNA中
②存在于葉綠體中而不存在于線粒體中
③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在植物細(xì)胞中.
A.核糖、脫氧核糖、乳糖B.脫氧核糖、核糖、乳糖
C.核糖、葡萄糖、糖原D.脫氧核糖、葡萄糖、糖原

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同步練習(xí)冊(cè)答案