分析 根據題意和圖示分析可知:甲圖中a、b、c、d、e、f分別為效應器、傳入神經、神經中樞、突觸、傳出神經和感受器.
乙圖中A表示突觸小體、B表示突觸后膜.由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經元產生興奮或抑制,因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的.
丙圖表示三個神經元及其聯(lián)系,反射弧通常由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器組成.已知甲是神經中樞,則乙、丙中,一個是感受器、一個是效應器,A和B中,一個是傳入神經、另一個是傳出神經.興奮在神經纖維上雙向傳導,興奮在神經元之間的傳遞是單向的.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:(1)根據題意和圖示分析可知:甲圖中由于e上有神經節(jié),所以e為傳入神經、f表示感受器;乙圖是突觸結構,為甲圖中d的亞顯微結構放大模式圖,神經元的末梢經過多次分支,最后每個分支末端膨大,呈杯狀或球狀叫做突觸小體;突觸前膜是神經元的軸突末梢,突觸后膜是神經元胞體膜或樹突膜.
(2)由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經元產生興奮或抑制,因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的,所以興奮不能由B傳到A.突觸后膜上的受體與相應神經遞質結合,引起B(yǎng)細胞產生興奮或抑制,使突觸后膜的電位發(fā)生變化.
(3)②若神經A傳出神經,刺激實驗位點1,興奮可傳導到實驗位點2,但不能傳遞到實驗位點3,則微電流計的指針只偏轉1次;若神經A傳入神經,刺激實驗位點1,興奮可傳導到實驗位點2和3,則微電流計的指針偏轉2次.
故答案為:
(1)感受器[d]突觸 細胞體膜或樹突膜
(2)遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜 興奮或抑制
(3)1 2
點評 本題綜合考查神經調節(jié)的相關知識,要求學生理解反射弧結構、突觸結構、神經細胞膜電位的變化,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈爾濱第三中學高三下三模理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列圖示或裝置的判斷,正確的是
A.已知圖中甲、乙為捕食關系,甲為捕食者,乙為被捕食者
B.已知上圖為某二倍體動物的細胞分裂示意圖,則可判斷此雄性動物在形成乙的過程中,發(fā)生了基因突變
C.從可持續(xù)發(fā)展的角度,應在b點開始捕魚,此時種群增長速率最大
D.探究酵母菌細胞呼吸方式時,A瓶中為一定濃度的NaHCO3溶液
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科目:高中生物 來源:2015-2016云南玉溪第一中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于基因和染色體關系的敘述,正確的是( )
A.基因全部在染色體上
B.基因在染色體上呈線性排列
C.一條染色體上有一個基因
D.染色體就是由基因組成的
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清水、KNO3、蔗糖溶液 | B. | KNO3、清水、蔗糖溶液 | ||
C. | 清水、蔗糖溶液、KNO3 | D. | 蔗糖溶液、KNO3、清水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞骨架--細胞壁 | B. | 動物細胞骨架--蛋白質 | ||
C. | 細胞膜骨架--磷脂雙分子層 | D. | 生物大分子骨架--碳鏈 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016云南玉溪第一中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從顯微鏡下看到一個正在分裂的動物細胞,如下圖所示,則此動物的初級卵母細胞中,四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù),染色體數(shù)依次是
A.3,6,6,6 B.3,12,12,6
C.3,6,6,2 D.3,12,12,2
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