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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分解代謝與合成代謝同時進(jìn)行 |
B、古細(xì)菌一般能生活在較極端的環(huán)境 |
C、果實(shí)發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽 |
D、無籽番茄與無籽西瓜培育的原理不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④⑦⑧ | B、①③④⑥⑧ |
C、②④⑦⑧⑨ | D、②③⑤⑥⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、狼與麝牛間構(gòu)成捕食關(guān)系 |
B、狼與麝牛間進(jìn)行著相互選擇 |
C、種內(nèi)互助有利于物種的生存和繁衍,種間斗爭是選擇的因素之一 |
D、麝牛的種內(nèi)斗爭隨種群增大而減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、100%、0 |
B、50%、50% |
C、50%、100% |
D、100%、100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,在線粒體中則會發(fā)生C6H12O6→C3→CO2 |
B、ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生 |
C、光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中 |
D、都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng),有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行 |
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