A、動物與綠色植物ADP轉(zhuǎn)化為ATP所需能量只能由呼吸作用提供 |
B、所有酶都在生物膜上,沒有生物膜生物就無法進行各種代謝反應(yīng) |
C、ATP中含有核糖,形成需要酶的催化;酶中不含核糖,形成需要消耗ATP |
D、ATP中用于生命活動的能量貯存在遠離腺苷的高能磷酸鍵中 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體成熟的紅細胞吸收葡萄糖需要消耗能量 |
B、用含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,可以在線粒體,葉綠體,細胞核中檢測到較強的放射性,而在核糖體中檢測不到 |
C、線粒體基質(zhì)中的氧氣濃度比細胞質(zhì)基質(zhì)中的低 |
D、菠菜葉肉細胞有絲分裂前期,兩組中心粒會分別移向兩級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞質(zhì)控制著細胞的代謝 |
B、細胞質(zhì)控制著細胞的遺傳 |
C、細胞核與細胞的物質(zhì)、能量代謝密切相關(guān) |
D、細胞核與細胞的分裂、分化密切相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鐵能催化血紅蛋白的合成 |
B、鐵是血紅蛋白的組成成分 |
C、鐵能作為儲能物質(zhì) |
D、鐵能調(diào)節(jié)血漿的酸堿平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、噬菌體、大腸桿菌、酵母菌都含有DNA和RNA |
B、人體細胞內(nèi)形成CO2的場所有細胞溶膠和線粒體 |
C、初級精母細胞、神經(jīng)細胞能觀察到染色體,且細胞核均具有全能性 |
D、同一個體的不同細胞中,核酸分子不完全相同,蛋白質(zhì)不完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、皮膚血管舒張,皮膚的血流量增加,抵御寒冷 |
B、垂體合成并分泌的促甲狀腺激素釋放激素的量增加,代謝活動增強 |
C、骨骼肌戰(zhàn)栗,產(chǎn)熱量成倍增加 |
D、下丘腦里的冷覺感受器興奮,并將興奮傳遞到大腦皮層形成冷覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間傳遞信息與細胞膜的流動性無關(guān) |
B、磷脂分子有親水部分和親脂性部分,蛋白質(zhì)分子沒有 |
C、需要蛋白質(zhì)參與,物質(zhì)才能進入細胞的運輸方式有可能是被動轉(zhuǎn)運 |
D、膜上的蛋白質(zhì)與物質(zhì)交換、生物催化的作用無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱可能是丙酮酸 |
B、有氧呼吸的途徑是A、C、D |
C、其中產(chǎn)能最多的是C階段,產(chǎn)[H]的階段是A和C |
D、圖中A和B發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),E可能表示的物質(zhì)是酒精和二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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