下列有關(guān)ATP與酶的敘述正確的是（　　）
A、動(dòng)物與綠色植物ADP轉(zhuǎn)化為ATP所需能量只能由呼吸作用提供
B、所有酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進(jìn)行各種代謝反應(yīng)
C、ATP中含有核糖，形成需要酶的催化；酶中不含核糖，形成需要消耗ATP
D、ATP中用于生命活動(dòng)的能量貯存在遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵中
考點(diǎn)：ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義,酶在代謝中的作用的綜合
專題：
分析：ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線斷裂．合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用；ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA．
解答： 解：A、動(dòng)物合成ATP的能量來源于呼吸作用，綠色植物合成ATP能量由呼吸作用和光合作用提供，故A錯(cuò)誤；
B、生物膜為酶的附著提供位點(diǎn)，但并不是所有的酶都位于生物膜上，如無氧呼吸的酶是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，暗反應(yīng)的酶位于葉綠體基質(zhì)，故B錯(cuò)誤；
C、ATP中A表示腺苷，含有核糖和腺嘌呤，酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，所以有的酶含核糖，故C錯(cuò)誤；
D、ATP是直接能源物質(zhì)，水解時(shí)遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵斷裂釋放能量，用于生命活動(dòng)，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了ATP與酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解決實(shí)際問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是（　�。�
A、人體成熟的紅細(xì)胞吸收葡萄糖需要消耗能量
B、用含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，可以在線粒體，葉綠體，細(xì)胞核中檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性，而在核糖體中檢測(cè)不到
C、線粒體基質(zhì)中的氧氣濃度比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的低
D、菠菜葉肉細(xì)胞有絲分裂前期，兩組中心粒會(huì)分別移向兩級(jí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示科學(xué)家進(jìn)行的蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)主要說明（　　）
A、細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝
B、細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的遺傳
C、細(xì)胞核與細(xì)胞的物質(zhì)、能量代謝密切相關(guān)
D、細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體缺鐵時(shí)會(huì)導(dǎo)致貧血，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、鐵能催化血紅蛋白的合成
B、鐵是血紅蛋白的組成成分
C、鐵能作為儲(chǔ)能物質(zhì)
D、鐵能調(diào)節(jié)血漿的酸堿平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A、噬菌體、大腸桿菌、酵母菌都含有DNA和RNA
B、人體細(xì)胞內(nèi)形成CO2的場(chǎng)所有細(xì)胞溶膠和線粒體
C、初級(jí)精母細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞能觀察到染色體，且細(xì)胞核均具有全能性
D、同一個(gè)體的不同細(xì)胞中，核酸分子不完全相同，蛋白質(zhì)不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國(guó)第24次南極考察隊(duì)歷經(jīng)156天驚濤駭浪、冰雪交加的洗禮和考驗(yàn)，于2008年4月15日?qǐng)A滿完成各項(xiàng)任務(wù)．在南極考察期間，科學(xué)家經(jīng)常需要從溫暖的駐地室內(nèi)進(jìn)入冰天雪地中，此過程中體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是（　　）
A、皮膚血管舒張，皮膚的血流量增加，抵御寒冷
B、垂體合成并分泌的促甲狀腺激素釋放激素的量增加，代謝活動(dòng)增強(qiáng)
C、骨骼肌戰(zhàn)栗，產(chǎn)熱量成倍增加
D、下丘腦里的冷覺感受器興奮，并將興奮傳遞到大腦皮層形成冷覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間傳遞信息與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無關(guān)
B、磷脂分子有親水部分和親脂性部分，蛋白質(zhì)分子沒有
C、需要蛋白質(zhì)參與，物質(zhì)才能進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式有可能是被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
D、膜上的蛋白質(zhì)與物質(zhì)交換、生物催化的作用無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是不完整的細(xì)胞呼吸示意圖，下列說法中不正確的是（　�。�
A、圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱可能是丙酮酸
B、有氧呼吸的途徑是A、C、D
C、其中產(chǎn)能最多的是C階段，產(chǎn)[H]的階段是A和C
D、圖中A和B發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，E可能表示的物質(zhì)是酒精和二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研單位研制出一種新型藥物P，能有效抑制肝癌細(xì)胞的增殖，但不知道對(duì)造血干細(xì)胞的增殖是否有副作用．為驗(yàn)證其療效并探究其副作用，請(qǐng)你利用以下材料和用具，完成實(shí)驗(yàn)步驟，并用柱狀圖的形式呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
材料和用具：已知數(shù)量的肝癌細(xì)胞和造血干細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、用生理鹽水配置的藥物P、生理鹽水、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)瓶等．（注：肝癌細(xì)胞與造血干細(xì)胞的具體計(jì)數(shù)方法不作要求．）
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①
 
．
②
 
．
③將上述細(xì)胞培養(yǎng)瓶放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間．
④
 
．
（2）若結(jié)果顯示藥物P只對(duì)肝癌細(xì)胞有效，且抑制后的肝癌細(xì)胞增殖能力還是強(qiáng)于造血干細(xì)胞的增殖能力，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中以柱狀圖的形式呈現(xiàn)該結(jié)果（已知培養(yǎng)細(xì)胞的起始數(shù)目為N0，該實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)過程中肝癌細(xì)胞數(shù)目增加了一倍）．

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