【題目】下列蛋白質(zhì)類物質(zhì)與功能對應(yīng)正確的是( )

A. 胰島素﹣﹣免疫 B. 抗體﹣﹣催化

C. 腸肽酶﹣﹣調(diào)節(jié) D. 血紅蛋白﹣﹣運(yùn)輸

【答案】D

【解析】試題分析:A、胰島素的功能是調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動,起免疫功能的是抗體,A錯誤;

B、抗體具有免疫功能,起催化作用的是酶,B錯誤;

C、腸肽酶具有催化多肽水解的作用,不具有調(diào)節(jié)作用,C錯誤;

D、血紅蛋白具有運(yùn)輸氧氣的功能,D正確.

故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

A.的放大倍數(shù)大,的放大倍數(shù)小

B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,應(yīng)選用,同時提升鏡筒

C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動標(biāo)本轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】苦蕎是一種有名的經(jīng)濟(jì)植物,其含有的黃酮類化合物分子量為254具有降血糖、血脂等功效。CHS是合成黃酮類化合物的關(guān)鍵酶。有人把經(jīng)修飾的CHS基因使CHS表達(dá)增強(qiáng)導(dǎo)入苦蕎細(xì)胞中,培育高產(chǎn)黃酮苦蕎品系。按圖示回答:

1過程中將修飾后的CHS基因與Ti質(zhì)粒連接成重組Ti質(zhì)粒的酶稱為 。這種酶主要有兩類,一類是從T4噬菌體中分離得到的,另一類是從大腸桿菌中分離得到的,稱為 。這兩類酶都能連接互補(bǔ)的 末端的兩個核苷酸之間的 鍵。

2圖中將修飾后的CHS基因?qū)肟嗍w體細(xì)胞的方法稱為 ,除此外還可以利用的方法有 。對過程操作前,需先用Ca2+處理農(nóng)桿菌,使其成為 細(xì)胞。

3檢測轉(zhuǎn)基因苦蕎培育是否成功,不能用抗原--抗體雜交技術(shù)進(jìn)行檢測的原因是

,可以比較轉(zhuǎn)基因苦蕎與普通苦蕎的 含量或測定細(xì)胞中CHS含量進(jìn)行鑒定。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在基因工程中,可依據(jù)受體細(xì)胞的類型及其生理特性來選擇合適的載體,既能高效地攜帶目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞,又能方便地進(jìn)行檢測。已知有以下幾類含有不同標(biāo)記基因的質(zhì)粒,不可作為侵入大腸桿菌的載體的是已知青霉素可殺死細(xì)菌,四環(huán)素不能殺死大腸桿菌)(

AB

C D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體體溫調(diào)節(jié)的中樞位于( )

A.大腦皮層 B.下丘腦 C.延髓 D.垂體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化(甲曲線)及與之對應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線),下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.CD與FG對應(yīng)的時間段,細(xì)胞中均含有四個染色體組

B.D點所對應(yīng)時刻之后,單個細(xì)胞中可能不含Y染色體

C.AD對應(yīng)的時間段,細(xì)胞中含有同源染色體

D.EF所示的DNA含量的變化是由于同源染色體相互分離進(jìn)入兩個子細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為驗證KHCO3對某植物幼苗光合作用的影響,稱取其幼葉3g,均分為兩份,分別做如下實驗. (實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率)

實驗一:采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2釋放速率.

實驗二:將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm小塊,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2釋放速率.實驗結(jié)果如圖.請回答:

(1)在光合作用的光反應(yīng)中,水在光下分解可產(chǎn)生 .暗反應(yīng)中CO2的固定是在葉綠體的 中完成的.

(2)在實驗的濃度范圍內(nèi),隨著KHCO3溶液濃度的升高,葉綠體、葉切片的 均上升,原因是

(3)在適宜光照、溫度和相同KHCO3溶液濃度下,葉綠體的O2釋放速率 葉切片的O2釋放速率.原因可能是

(4)為探究第(3)題的原因分析是否正確,設(shè)計以下實驗方案,請補(bǔ)充:稱取 g上述植物幼葉,切成約1.0mm×1.0mm小塊,均分為4組,分別置于0、0.01、0.05、0.1mol.L﹣1的KHCO3溶液中,在 條件下,分別用氧電極測定其

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于ATP的化學(xué)組成的說法中,正確的是( )

A.ATP和核酸共有的元素是C、H、O、N、P

B.ATP中的A表示腺嘌呤

C.含有三個高能磷酸鍵

D.含有腺嘌呤和脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是由甲、乙、丙三個神經(jīng)元部分構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時, Ca2+通道開放使 Ca2+內(nèi)流, 由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。 下列分析錯誤的是

A乙酰膽堿和5-色胺在突觸后膜上的受體不同

B5-羥色胺與受體結(jié)合后,不會引發(fā)突觸后膜 Na+ 通道開放

C若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,則會影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

D若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,則不會引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

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